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【題目】關于化合物和細胞敘述，正確的是

A.溶酶體合成的水解酶能用于分解哀老、損傷的細胞器

B.哺乳動物成熟紅細胞中無ATP產生

C.甘蔗、淀粉和糖原徹底水解的產物相同

D.細胞骨架與細胞分裂、分化有關

【答案】D

【解析】溶酶體內可用于分解哀老、損傷的細胞器的水解酶是在核糖體中合成的，A項錯誤；哺乳動物成熟紅細胞可通過無氧呼吸產生ATP，B項錯誤；甘蔗徹底水解的產物是葡萄糖和果糖，淀粉和糖原徹底水解的產物都是葡萄糖，C項錯誤；細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，與細胞分裂、分化等生命活動有關，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列有關敘述錯誤的是( )

A. 圖中吞噬細胞、T 細胞、B 細胞均具有識別功能

B. M 細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E 細胞

C. E 細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，導致靶細胞裂解

D. 若圖中抗原為麻風桿菌，則還會引起細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設計如下：

①設置2組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉

②2組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質地、污染物性質和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置相同

③根據污漬去除程度得出結果

對這個實驗的評價，正確的是（ ）

A.未設置對照實驗 B.無關變量設置太多

C.無關變量無法控制 D.因變量不能描述

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到病原微生物侵染時，體內的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除．這種免疫是（ ）
A.先天具有的
B.后天獲得的
C.針對某種抗原的
D.通過抗體起作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于果膠酶的說法正確的是 （ ）

A．果膠酶可以分解細胞壁的主要成分纖維素

B．果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物

C．果膠酶不特指某種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱

D．果膠酶的化學本質是蛋白質或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為一類特殊的蛋白質復合物SNARE（可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體）在囊泡錨定和融合中的作用機制，圖中GTP的生理功能及產生均與ATP類似。下列敘述不正確的是（ ）

A. SNARE可存在于神經細胞的突觸小體，且對突觸發(fā)揮功能意義重大

B. “貨物”準確運輸到目的地需要細胞骨架的協(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成

C. 上圖所示的過程體現了生物膜的結構特點

D. 在囊泡運輸貨物過程中，囊泡周圍會出現線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原、二者均貯存能量，可作為貯能物質

D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關真核細胞中遺傳信息及其表達的問題。

(1)將同位素標記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結合物)加入細胞培養(yǎng)液中，不久在細胞核中發(fā)現被標記的________、________和________。

(2)將從A細胞中提取的核酸，通過基因工程的方法，轉移到另一種細胞B中，當轉入________時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能夠復制傳給下一代，當轉入________時，在B細胞中雖能合成相應的蛋白質，但性狀不會遺傳。

(3)已知某基因片段堿基排列如下圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG。)

1〉翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉錄的(以圖中①或②表示)，此mRNA的堿基排列順序是：____________________。

2〉若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變，所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜結構與功能的敘述,錯誤的是

A.較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點

B.生物膜之間對通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新

C.高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積

D.在葉綠體的類囊體膜上可進行能量轉換

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