【題目】1952年，赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體時，做法是( )

A．分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

B．分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再分別用上述細菌培養(yǎng)T2噬菌體

C．分別將35S和32P注入雞胚，再用T2噬菌體感染雞胚

D．分別用35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體

【答案】B

【解析】噬菌體是專門寄生于大腸桿菌的病毒，所以不能用人工培養(yǎng)基培養(yǎng)，A項錯誤；先分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，得到35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌后再用噬菌體分別侵染35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌，即可得到35S標(biāo)記的噬菌體和32P標(biāo)記的噬菌體。綜上所述，B項正確，C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實驗．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率=2y﹣z﹣x/6[g/（cm2h）]（不考慮取葉圓片后對葉片生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）．則M處的實驗條件是（ ）
A.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時
B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時
C.下午4時后在陽光下照射1小時
D.晚上8時后在無光下放置3小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)抗利尿激素合成和分泌的腺體是

A. 下丘腦 B. 垂體 C. 腎上腺 D. 甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞衰老、凋亡和癌變的敘述中，正確的是

A. 衰老細胞內(nèi)色素含量減少 B. 癌細胞膜上的糖蛋白增多

C. 癌細胞有接觸抑制的現(xiàn)象 D. 細胞凋亡是由基因決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是

A. 類比推理法、類比推理法、假說——演繹法

B. 假說——演繹法、類比推理法、類比推理法

C. 假說——演繹法、類比推理法、假說——演繹法

D. 類比推理法、假說——演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因在染色體上的位置．其中不遵循基因自由組合規(guī)律的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中的細胞A膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（2）圖示中不同受體差異性的原因之一是：組成它們的基本單位的不同；不同受體主要分布在胰島B細胞和靶細胞的細胞膜上，體現(xiàn)了細胞膜具有功能．
（3）糖尿病的形成有多種原因．某患者的糖尿病是由于體內(nèi)特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的，若給該患者注射胰島素，（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡．這種糖尿病從免疫學(xué)的角度看，屬于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．據(jù)此回答：

（1）①表示 ， 它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是 ．
（2）②表示 ， 它與①相比分化程度 ， 全能性 ．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號） ．
（4）若①是花藥，則④是倍體，繼續(xù)對其使用處理可獲得（填“純合子”或“雜合子”）正常植株，該育種方法稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述正確的是

A．細胞核是細胞代謝和遺傳物質(zhì)復(fù)制的主要場所

B．細胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到生長激素的合成

C．在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞的細胞核主要由核膜、核仁和染色體構(gòu)成

D．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案