【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是

A. 能降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能

B. 在反應(yīng)前后本身不發(fā)生化學(xué)變化

C. 在溫和的條件下就能發(fā)揮功效

D. 能為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量

【答案】D

【解析】試題分析：本題是酶的作用和作用特點(diǎn)，梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述進(jìn)行判斷．

解：A、酶的作用機(jī)理是能降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能，A正確；

B、酶是生物催化劑，在反應(yīng)前后本身的性質(zhì)并不改變，B正確；

C、酶的作用條件比較溫和，在常溫、常壓下就能發(fā)揮功效，C正確；

D、酶的作用只起催化作用，不能為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥葉肉細(xì)胞中的DNA存在于（ ）

A. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

B. 細(xì)胞核、葉綠體、核糖體

C. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體

D. 核糖體、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)初始液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。乙裝置半透膜的面積為甲、丙的一半，丙所盛蔗糖溶液的體積是甲、乙的2倍。圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

A. 1丙；2甲；3乙 B. 1乙；2甲；3丙

C. 1甲；2乙；3丙 D. 1丙；2乙；3甲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（方括號(hào)中填數(shù)字，橫線上填文字或按要求填寫）

（1）圖示細(xì)胞為細(xì)胞，依據(jù)是該細(xì)胞具有[] ， 沒(méi)有細(xì)胞壁；與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是 ．
（2）該細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要由[] 提供，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有用圖中編號(hào)回答）．
（3）若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞，則胰島素合成先后經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是①→→細(xì)胞膜（用編號(hào)和箭頭表示），胰島素通過(guò)細(xì)胞膜出細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下 5組實(shí)驗(yàn),分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢 測(cè),合理的實(shí)驗(yàn)方案是( )

A. ①和③對(duì)比,用雙縮脲試劑檢測(cè)

B. ②和④對(duì)比,用碘液檢測(cè)

C. ④和⑤對(duì)比,用斐林試劑檢測(cè)

D. ③和④對(duì)比,用斐林試劑檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度可影響酶的活性。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 人體腸道中消化酶的最適溫度在37℃左右

B. 低溫可降低酶的催化活性，其空間結(jié)構(gòu)未被破壞

C. 酶在高溫下催化活性降低，一級(jí)結(jié)構(gòu)被破壞

D. 一定程度下外界環(huán)境溫度的變化不影響人體內(nèi)酶的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖解，以下敘述不正確的是（ ）

A. 人在饑餓（午餐4——5小時(shí)）時(shí)，4過(guò)程將會(huì)加強(qiáng)

B. 胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過(guò)程

C. 若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會(huì)減少

D. 若某人的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中共有狐貍處于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。

（4）在該系統(tǒng)中，若狐貍體重增加1kg，至少需消耗生產(chǎn)者________ kg。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)因森林大火而遭到破壞，經(jīng)歷一段時(shí)間后，該地森林逐步得以恢復(fù)，如圖為恢復(fù)過(guò)程中群落演替的不同階段及其植物組成：

該群落演替的類型為____演替，在IV階段，自上而下分別有喬木、灌木和草本植物，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。如果人類參與了該群落演替過(guò)程，那么人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的________和________進(jìn)行。

（6）調(diào)查某種植物的種群密度時(shí)采用_______法，調(diào)查方法的關(guān)鍵是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是 （ ）

A. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案