【題目】參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是（ ）

A．胰島素 B．抗利尿激素 C．甲狀腺激素 D．醛固酮

【答案】B

【解析】

試題分析：A、胰島素參與血糖調(diào)節(jié)，A錯誤；

B、抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，調(diào)節(jié)水平衡，B正確；

C、甲狀腺激素在體溫調(diào)節(jié)中起重要作用，C錯誤；

D、醛固酮在鹽平衡調(diào)節(jié)中起重要作用，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．ad段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

C．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動

D．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A. 發(fā)生在細(xì)胞分裂的分裂期

B. 是在DNA酶的催化下進(jìn)行的

C. 復(fù)制方式為半保留復(fù)制

D. 形成的兩條子鏈堿基序列相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞增殖過程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. DNA復(fù)制完成后染色體數(shù)量就是之前的兩倍

B. DNA的復(fù)制和加倍都發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

C. 染色體的復(fù)制和加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的不同時期

D. 染色體復(fù)制和DNA數(shù)量的加倍發(fā)生在同一時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)概念圖，下列敘述正確的是（ ）

A. A表示的堿基有5種 B. B表示的是核糖

C. D表示的脫氧核苷酸 D. E表示脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線a和b不能用于分別表示（ ）

A．夏季晴天正午時分棉花葉肉細(xì)胞中ADP和[H]含量的變化

B．萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

C．質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化

D．細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用稀釋涂布平板法統(tǒng)計樣品中細(xì)菌的數(shù)目時，為了提高實驗結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對照實驗。下列敘述錯誤的是

A. 對照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物

B. 對照組和實驗組的培養(yǎng)基都應(yīng)該放在相同條件下培養(yǎng)

C. 對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH大小完全與實驗組一致

D. 若對照組出現(xiàn)了菌落，則統(tǒng)計結(jié)果應(yīng)減去對照組的菌落數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D．抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是（ ）

A. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

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同步練習(xí)冊答案