【題目】圖甲、乙、丙為某種哺乳動物（基因型為AaBb）細胞不同時期的分裂圖，圖丁為該種動物細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量的變化。下列有關敘述正確的是

A．圖甲、乙、丙的細胞均含同源染色體，且圖乙位于圖丁的CD段

B．圖甲中正在進行分裂的細胞和圖乙的細胞都是減數(shù)分裂，但不能共存于一個個體內

C．圖乙的細胞分裂后可形成圖丙的細胞，且都含兩個染色體組

D．圖丙的細胞位于減數(shù)第二次分裂后期，該細胞處于圖丁的CD段

【答案】B

【解析】

試題分析：圖甲中部分細胞含同源染色體、乙的細胞含同源染色體、丙的細胞不含同源染色體，A錯誤；圖甲、乙的細胞都是減數(shù)分裂，但圖甲中有的細胞的細胞質不均等分裂，為雌性動物；而圖乙細胞的細胞質均等分裂，為雄性動物，所以不能共存于一個個體內，B正確；根據(jù)染色體的組合和基因的分布可知，圖乙的細胞分裂后不可能形成圖丙的細胞，但都含兩個染色體組，C錯誤；根據(jù)圖乙，圖丙的細胞沒有染色單體，處于EF段，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基。生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運輸和貯藏。牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毐，以殺死有害微生物。為檢測消毐前后牛奶中細菌含量的變化情況,有人做了如下圖所示的實驗。請回答下列有關問題：

（1）微生物培養(yǎng)操作過程中，玻璃器皿和金屬用具等可以放入 內,在160-170℃加熱1-2 h可達到滅菌的目的。例平板時，需要等待平板冷卻后,將平板 放置。

（2）微生物接種的方法,最常用的是 和稀釋涂布平板法,后者是將菌液進行一系列的 然后將各組菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng)。

（3）從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)菌中加入 ，培養(yǎng)后菌落呈現(xiàn) 色的可以認定為大腸桿菌。

（4）若上圖所示操作涂布了 3個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為40個、41個、39個,則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數(shù)為 個。運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值 （填“偏大”成“偏小”）,原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表能量值，下列各項中正確的是

A．圖中④包含了次級消費者糞便中的能量

B．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于①

C．第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（③／②）×100％

D．在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將紅色熒光蛋白基因導入煙草細胞培育轉基因煙草，下圖表示①②③兩個紅色熒光蛋白基因隨機整合在染色體上的三種轉基因煙草的體細胞示意圖。不考慮交叉互換和突變，下列說法正確的是( )

A.植株①自交后代中有1/4個體散發(fā)紅色熒光

B.植株③的一個花粉細胞中至少含有1個紅色熒光蛋白基因

C.處于有絲分裂后期時有4條染色體含有紅色熒光蛋白基因的細胞來自植株①②③

D.處于減數(shù)第二次分裂后期時可能含四種紅色熒光蛋白基因的細胞來自植株①和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的是

A. 同一生物體的不同功能細胞中，酶的種類不同

B. 酶通過降低反應所需的活化能來提高化學反應速率

C. 酶在完成催化作用后即降解為氨基酸或核苷酸

D. 低溫下酶的活性較低是因為酶的空間結構被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某種植物進行測交實驗，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51。這株植物的基因型不可能是

A. MmNnPP B. mmNnPp

C. MmNNpp D. MMNnPp

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖某同學總結的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯誤的，其中全為錯誤聯(lián)系的選項是

A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型HIN1流感病毒會導致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖， 圖乙表示機體通過調節(jié)消除體內病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產熱器官是 ，其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。

（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時其體內產熱量 散熱量（填“>”、 “<”或“=”）。CD段體溫恢復正常時，其體內具體的調節(jié)途徑主要是 。

（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使 分泌淋巴因子，進而刺激了下丘腦，最終引起____ 和____ 的分泌增加，從而使產熱增加。

（4） HIN1流感病毒侵入人體內環(huán)境后，B細胞受抗原刺激后會增殖分化為__ __。

（5）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的 ，進而使垂體釋放的抗利尿激素 （增加、減少、不變），導致尿量增多，利于毒素排出體外。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體蛋白質功能的是

A. 與氧氣結合，運輸氧氣

B. 與麥芽糖結合，促使其分解為葡萄糖

C. 直接促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成

D. 促進葡萄糖合成糖原，降低血糖

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