【題目】結(jié)合下圖,回答有關(guān)植物轉(zhuǎn)基因和克隆的問題:
(1)Ti質(zhì)粒攜帶的目的基因是位于Ti質(zhì)粒的__________中。愈傷組織細(xì)胞是具有__________能力的薄壁細(xì)胞。
(2)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,圖中屬于該步的編號(hào)是__________,導(dǎo)入方法是__________。
(3)如果目的基因序列已知,常用PCR擴(kuò)增技術(shù)來獲取目的基因,該技術(shù)中,引物序列的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。設(shè)計(jì)引物時(shí),需要避免引物之間發(fā)生__________而造成引物失效。為了便于擴(kuò)增的DNA片段與表達(dá)載體連接,常在兩條引物上設(shè)計(jì)加入不同的限制酶識(shí)別位點(diǎn),主要目的是__________。
(4)__________技術(shù)常用于植物克隆,圖中屬于該過程的編號(hào)是__________。
【答案】T-DNA 分生(較強(qiáng)的增殖分化) ①② 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法 堿基互補(bǔ)配對(duì) 使目的基因定向插入表達(dá)載體 植物組織培養(yǎng) ⑤⑥
【解析】
分析圖示,過程①是攜帶目的基因的農(nóng)桿菌感染植物,獲得含有目的基因的植物細(xì)胞,過程②是將含有目的基因的金屬顆粒轟擊植物細(xì)胞,使目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體上,過程⑤⑥為植物組織培養(yǎng)形成個(gè)體的過程。
(1)Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上,所以Ti質(zhì)粒攜帶的目的基因是位于Ti質(zhì)粒的T-DNA中。愈傷組織細(xì)胞是具有分生(較強(qiáng)的增殖分化)能力的薄壁細(xì)胞。
(2)基因工程的第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,根據(jù)分析可知,圖中屬于該步的編號(hào)是①②,①的導(dǎo)入方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,②的導(dǎo)入方法為基因槍法。
(3)設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間堿基互補(bǔ)配對(duì)而造成引物自連的現(xiàn)象。為了便于擴(kuò)增的DNA片段與表達(dá)載體連接,常在兩條引物上設(shè)計(jì)加入不同的限制酶識(shí)別位點(diǎn),主要目的是使目的基因能定向插入表達(dá)載體,減少自連。
(4)植物組織培養(yǎng)技術(shù)常用于植物克隆,圖中屬于該過程的編號(hào)是⑤脫分化和⑥再分化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡視野中的某植物葉表皮,其中深色的為保衛(wèi)細(xì)胞,刻度線在目鏡鏡頭上,下列表述錯(cuò)誤的是( )
A.該裝片無法用來觀察植物細(xì)胞的染色體
B.欲使該保衛(wèi)細(xì)胞在視野中向右移動(dòng),裝片須向右移動(dòng)
C.若要測(cè)量該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度,可小角度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)裝片
D.若要測(cè)量該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度,可小角度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)通透性(跨膜運(yùn)輸速率)的結(jié)果,據(jù)此能得出的推論是( )
A.離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜
B.分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率
C.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)
D.生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞,分析正確的是( )
A.圖中e為感受器
B.痛覺感覺中樞位于甲方框處
C.受到刺激,神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
D.若正常成年人的M和N受到損傷,其縮手反射不會(huì)存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長(zhǎng),該種群的增長(zhǎng)率隨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲,下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是( 。
A.甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
B.乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
C.丙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
D.丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
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【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A,B,C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng)過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者、A,B,C構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部用于B 的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
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【題目】下圖表示抗人體胃癌的單抗抗體的制備過程,有關(guān)敘述不正確的是
A.圖中給實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用電刺激的方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙進(jìn)行篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D.對(duì)丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁
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【題目】雌性激素與免疫系統(tǒng)之間存在著直接關(guān)系。有科研人員研究了雌二醇、孕酮這兩種雌性激素以及兩者聯(lián)用對(duì)卵巢切除小鼠淋巴結(jié)T、B細(xì)胞數(shù)量影響。
實(shí)驗(yàn)方法:首先,將生理狀況相同的雌性健康小鼠分成5組;然后進(jìn)行如下處理:
第1組:保留卵巢。
第2組:切除卵巢,注射8ug雌二醇+50ul麻油
第3組:切除卵巢,注射2ug孕酮+50ul麻油
第4組:切除卵巢,注射8ug雌二醇+2ug孕酮+50ul麻油第
5組:______________
最后觀察T、B細(xì)胞的密度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)雌性激素的化學(xué)本質(zhì)是____________。
(2)請(qǐng)把題干中第5組的操作補(bǔ)充完整_____________。本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________。
(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行一些女性在雌性激素分泌不足時(shí)免疫力下降,可能原因是_________________________________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能對(duì)人類臨床上的--些疾病具有指導(dǎo)意義,如癌癥可以注射________(填雌二醇或孕酮或雌二醇+孕酮)。
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【題目】如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中部分染色體的示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表基因) ,據(jù)圖分析正確的是( )
A.由圖甲可以確定該動(dòng)物是雄性,且該動(dòng)物性染色體組成為XY
B.圖乙表明細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了基因突變,且含有四個(gè)染色體組
C.對(duì)圖甲細(xì)胞施用秋水仙素,可阻止細(xì)胞繼續(xù)分裂
D.圖丙一定是次級(jí)精母細(xì)胞,含有兩對(duì)同源染色體
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