【題目】下列哪項不是全球生態(tài)環(huán)境問題（　�。�
A.水資源短缺和臭氧層破壞
B.酸雨、土地荒漠化
C.能量流動和物質循環(huán)
D.海洋污染和生物多樣性銳減

【答案】C
【解析】解：A、水資源短缺和臭氧層破壞屬于全球生態(tài)環(huán)境問題，A錯誤； B、酸雨、土地荒漠化屬于全球生態(tài)環(huán)境問題，B錯誤；
C、能量流動和物質循環(huán)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，不是全球生態(tài)環(huán)境問題，C正確；
D、海洋污染和生物多樣性銳減屬于全球生態(tài)環(huán)境問題，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解全球性生態(tài)環(huán)境問題的相關知識，掌握全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體的果蠅雜交實驗，下列敘述正確的是

A．兩實驗都設計了用F1自交來驗證其假說

B．果蠅雜交實驗中涉及的性狀受兩對等位基因控制

C．兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù)

D．豌豆雜交實驗采用了“假說—演繹”的研究方法，果蠅雜交實驗采用了類比推理的研究方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖丙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化。圖丁表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系。下列有關敘述不正確的是（ ）

A．中心體和線粒體參與圖甲所示細胞的形成；圖乙所示細胞中共有4個染色體組

B．圖甲所示細胞處于圖丙中BC段；完成圖丙中CD段變化的細胞分裂期是后期

C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn) 圖丁中d所示的情況

D．圖丁中a、c可分別對應圖丙中的BC段、AB段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，該害蟲的種群密度將明顯減小，其原因是（ ）

A．雄性個體數(shù)量減少使得雌蟲生殖力下降

B．成蟲個體數(shù)量大量遷出使得幼蟲個體數(shù)量減少

C．受人工合成性引誘劑的影響，雌性個體也減少

D．種群的性別比例失調使得種群出生率下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年4月6日，各大媒體報道：我國確診19例H7N9禽流感病例，6人死亡．病毒只能寄居在宿主細胞內，則進入人體的H7N9禽流感病毒與人體的關系是（　�。�
A.寄生
B.互利共生
C.競爭
D.捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細菌可分解原油，從而消除有原油泄露造成的土壤污染。某同學欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細菌、經過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定，實驗過程如圖13所示，請分析回答：

（1）如圖甲、乙是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。

圖A所示的接種方法是___________，圖B所示的接種方法是___________。

（2）在篩選過程中，應將___________接種于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于______________________培養(yǎng)基。

（3）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理�，F(xiàn)有 土壤浸出液，用無菌吸管吸取 液樣至盛有 無菌水的試管中，依次稀釋倍。各取 已稀釋 倍的水樣分別接種到圖 的三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為 、 、 ，則每升原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為_________________。

（4）①→③重復培養(yǎng)的目的是_________________。

（5）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍透明帶區(qū)域的大小。一般透明帶區(qū)域越大說明該菌株降解原油的能力_________________。

（6）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行調整，接種前要進行__________，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在__________條件下進行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)成植株的過程。

（1）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是 ，其主要成分包括：大量元素、微量元素、 ，有的還需要添加多種植物激素，如生長素和細胞分裂素。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）時，有利于芽的分化。圖中①代表 過程。

（2）如果用此蘭花的花藥進行離體培養(yǎng)產生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株；另一種是花粉通過 階段發(fā)育成植株。這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中__________。所得的植株體細胞中有 個染色體組，稱為 倍體植株。

（3）在花粉發(fā)育的過程中，通常選擇月季 期的花藥培養(yǎng)成功率最高�；ㄋ幦雍笸ǔＳ么姿嵫蠹t法染色鏡檢，對不易著色的則用 法對其染色。

（4）在花藥培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)：接種花藥的培養(yǎng)基中，花藥邊緣出現(xiàn)雜菌，其余部分正常，未接種的培養(yǎng)基正常。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類 ②存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類

A. 核糖、脫氧核糖 B. 脫氧核糖、乳糖 C. 核糖、糖原 D. 脫氧核糖、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。請回答：

（1）蛇在最長的食物鏈中處于第______個營養(yǎng)級。通常情況下，變溫動物所在食物鏈的營養(yǎng)級的數(shù)目比僅有恒溫動物的________。

（2）若該群落由于火災被毀滅，經若干年后此地又重新形成新的群落，這種群落演替類型屬于_________。

（3）圖中的“→”除表示捕食關系外，還可表示__________的方向。

（4）若狐侵入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間后，生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能仍保持相對穩(wěn)定，則表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案