【題目】水稻對土壤中低濃度鎘的富集水平僅次于生菜。袁隆平團隊將水稻的吸鎘基因敲掉，創(chuàng)造了去鎘大米，解決了中國人“吃得安全”這一難題。相關知識的理解，正確的是（ ）

A.鎘離子進入水稻細胞的過程叫做滲透作用

B.鎘在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點導致

C.水稻吸收鎘離子的能力受環(huán)境溫度和氧氣濃度的影響

D.水稻基因的特異性，決定了磷脂分子的特異性吸收鎘元素

【答案】C

【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：

名稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散（簡單擴散）

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴散（易化擴散）

高濃度低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等

A、鎘離子通過主動運輸方式進入水稻細胞，A錯誤；

B、鎘在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的功能特點選擇透過性導致的，B錯誤；

C、水稻吸收鎘離子屬于主動運輸，受環(huán)境溫度和氧氣濃度的影響，C正確；

D、水稻基因的特異性，決定了蛋白質(zhì)分子的特異性吸收鎘元素，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞進行生命活動過程中，下列哪一項不屬于水作為反應物參與代謝的實例（ ）

A.將ATP轉(zhuǎn)化成ADPB.將丙酮酸徹底分解為[H]和CO2

C.光反應產(chǎn)生[H]D.將氨基酸合成多肽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖。下列說法不正確的是(　　)

A.若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

B.若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D.若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則A是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是核酸的基本組成單位模式圖，下列相關說法正確是（ ）

A.該物質(zhì)只由C、H、O、N四種元素組成

B.若③為尿嘧啶，則圖示結(jié)構(gòu)一定組成RNA

C.②是DNA與RNA在化學組成上的唯一區(qū)別

D.在人體成熟紅細胞內(nèi)，③有5種、②有2種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生長在高溫、干旱的環(huán)境中，形成了一定的適應性特征。如圖表示仙人掌在一晝夜24h內(nèi)光合作用和氣孔導度（氣孔張開程度）的變化情況。回答下列問題：

（1）光合作用過程中。仙人掌細胞中的葉綠體最終將光能轉(zhuǎn)換為_____。在完成能量轉(zhuǎn)換的同時，葉綠體中發(fā)生的物質(zhì)變化可以概括為：_____。光合作用包括一系列復雜的化學反應，根據(jù)_____，可將這些反應分為光反應和暗反應兩個階段。

（2）據(jù)圖分析，仙人掌細胞中的葉綠體在照光條件下_____（填“能”或“不能”）進行光合作用的暗反應，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多蛋白酶（蛋白水解酶）通常先以無催化活性的酶原形式在細胞內(nèi)合成，分泌到細胞外后才被激活。下圖是胰蛋白酶原被激活形成有活性的胰蛋白酶的過程示意圖，請回答有關問題：

（1）據(jù)圖分析，胰蛋白酶原被激活形成胰蛋白酶需要______________的催化，一分子胰蛋白酶原在該過程中消耗_______________分子水。胰蛋白酶以酶原而不是有活性的酶形式合成，其主要意義是_______________。

（2）某研究小組想設計一個實驗探究溫度對胰蛋白酶活性的影響，不同溫度處理組的試管中應分別加入_______________的蛋白塊及等量的胰蛋白酶溶液。經(jīng)相同時間處理后，檢測結(jié)果的方法是___________________。

（3）探究pH對酶活性的影響時，通常不應選擇蛋白酶作為研究對象，主要原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖通過胞間連絲的運輸

B. 蔗糖水解速率影響葡萄糖、果糖向薄壁細胞的轉(zhuǎn)運

C. ATP生成抑制劑不會影響胞間連絲對蔗糖的運輸

D. 圖中各種物質(zhì)的跨膜運輸分屬于三種不同的方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV（艾滋病病毒）為逆轉(zhuǎn)錄病毒，而逆轉(zhuǎn)錄酶缺乏校正修復功能，因而HIV的變異頻率非常高。因此，研制安全、有效的疫苗是控制HIV傳播的重要手段之一。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）科學工作者利用轉(zhuǎn)基因技術研制 HIV疫苗取得了一定進展，下圖是該技術的操作簡要路徑（①②③表示操作步驟）：

圖中②表示_________________，目的基因的載體有__________________（答出三種）， 目的基因_______________________的過程稱為轉(zhuǎn)化。要檢測目的基因是否插入酵母菌的DNA，可采用___________________技術，利用探針檢測酵母菌的基因，如果出現(xiàn)___________，就表明目的基因已插入酵母菌DNA中。

（2）在基因工程中將重組質(zhì)粒導入不同的受體細胞可采用不同的方法，若是導入植物細胞，采用最多的方法是______________________，若是導入大腸桿菌，一般情況下，需要制備感受態(tài)細胞，原因是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)纖維興奮傳導模式圖。下列相關敘述正確的是

A. 興奮時動作電位的產(chǎn)生是K+外流引起的

B. 未興奮部位電位呈“外正內(nèi)負”是因為此時膜對Na+的通透性大

C. 神經(jīng)纖維興奮后，膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位

D. 興奮部位形成“內(nèi)正外負”電位狀態(tài)，是因為該部位Na+內(nèi)流形成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案