【題目】下列不屬于多倍體特點的是

A. 莖稈、葉、果實、種子都較大 B. 發(fā)育遲緩 C. 營養(yǎng)物質(zhì)含量增多 D. 高度不育

【答案】D

【解析】

本題旨在考查多倍體植物的特點。

多倍體植物的特點：與二倍體植株相比，多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類與蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富。

缺點：發(fā)育延遲，結(jié)實率低；

莖稈、葉、果實、種子都較大是多倍體的特點，A正確；發(fā)育遲緩是多倍體的特點，B正確； 營養(yǎng)物質(zhì)含量增多是多倍體的特點，C正確；高度不育是單倍體的特點，D錯誤；故不是多倍體特點的選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結(jié)果不能說明的是（�。�

A. 根具有向重力性，莖具有負向重力性

B. 生長素對植物的作用具有二重性

C. 根和莖的向性運動都是一種適應(yīng)

D. 產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人的細胞中，合成ATP的主要場所是

A. 線粒體B. 葉綠體C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，錯誤的是

A. 調(diào)查土壤小動物豐富度時，統(tǒng)計方法是記名計算法抽樣檢測法

B. 對于有趨光性的昆蟲，可以用黑光燈誘捕法調(diào)查它們的種群密度

C. 在調(diào)查蒲公英種群密度時，關(guān)鍵是隨機取樣

D. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先震蕩試管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 麥芽糖、果糖和蔗糖都能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

B. 淀粉與糖原的組成元素相同，且都是儲能物質(zhì)

C. 纖維素是植物細胞壁的主要成分，但不屬于植物細胞的能源物質(zhì)

D. 核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動植物細胞共有的糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]的說法，正確的是( )

A. 光合作用產(chǎn)生的[H]來源于水的光解，有氧呼吸產(chǎn)生的[H]來源于第一階段葡萄糖的分解和第二階段丙酮酸的分解

B. 光合作用中的[H]在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生，有氧呼吸中的[H]在線粒體中產(chǎn)生

C. 光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]化學(xué)本質(zhì)相同

D. 光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)二氧化碳的固定和還原，有氧呼吸產(chǎn)生的[H]用于與 氧氣結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說法不正確的是

A. 由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400～500 nm波長的光

B. 用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強度

C. 由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加

D. 土壤中缺乏鎂時，植物對420～470 nm波長的光的利用量顯著減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動物細胞有絲分裂中某時期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極

B. 該時期通過核孔進入細胞核的物質(zhì)減少

C. 該時期細胞中的染色體數(shù)就是體細胞的染色體數(shù)

D. 乙和丙在組成成分上無差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A是某植物細胞有絲分裂的示意圖，圖B是該植物細胞的一個細胞周期的染色體變化曲線根據(jù)圖回答：

(1)圖A細胞相當于圖2中曲線的____段，且該時期細胞中有_____條染色單體，有_____個核DNA分子。

(2)①、②兩條染色體在未分開前互稱___________，是經(jīng)過_________期復(fù)制形成的。

(3)A細胞繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)_________，逐漸擴展成為___________。

(4)若要觀察細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，則應(yīng)選擇____期的細胞。

(5)圖A中標號為1的結(jié)構(gòu)名稱為____。請在答題卡相應(yīng)位置繪出圖A前一時期細胞圖。_________

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