【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念或名稱的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 表現(xiàn)型是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀

B. 相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型

C. 等位基因是指位于同源染色體上同一位置的控制相對(duì)性狀的基因

D. 性狀分離是指雜合子之間的雜交后代出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

表現(xiàn)型是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀，A正確；相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，B正確；等位基因是指位于同源染色體上同一位置的控制相對(duì)性狀的基因，C正確；性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.催化①過(guò)程的酶是DNA聚合酶
B.④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C.催化②⑤過(guò)程的酶都必須能耐高溫
D.過(guò)程③需要解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟：右圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，從視野A到視野B時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片．

A．⑤﹣④﹣① B．③﹣①﹣②

C．⑤﹣④﹣② D．④﹣⑤﹣①﹣②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如圖所示：

（1）上述流程里，設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是 操作（填操作名稱），實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用 進(jìn)行（填儀器名稱）．
（2）由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是　 ，由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是
（3）在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）在設(shè)備Ⅳ中，物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后，產(chǎn)物是NaOH、H2O和　 ，通過(guò) 操作（填操作名稱）可使產(chǎn)物相互分離．
（5）圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞膜的基本骨架是②
B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)
C.②是靜止的，但①是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D.CO2、H2O通過(guò)細(xì)胞膜的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表_________分子； B代表_________。A與D結(jié)合可形成___________，該物質(zhì)與細(xì)胞間的識(shí)別等功能有關(guān)。

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層_______________膜，主要與細(xì)胞膜中的______（填字母）有關(guān)。

（3）可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)_________，這種運(yùn)輸方式叫做___________；碘離子從低濃度到高濃度進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)_________，這種運(yùn)輸方式叫做____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA
B.水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透
C.a和c細(xì)胞壁的成分相同
D.a能進(jìn)行光合作用，c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物性染色體存在于

A. 卵細(xì)胞 B. 精子 C. 體細(xì)胞 D. 以上三種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是研究溫度對(duì)α﹣淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)． [實(shí)驗(yàn)原理]
α﹣淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖．
麥芽糖與DNS試劑發(fā)生作用，使溶液呈棕紅色，顏色深淺與麥芽糖濃度成正比．
[實(shí)驗(yàn)方案]
在0﹣100℃范圍內(nèi)設(shè)置一系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用儀器檢測(cè)各溫度條件下的棕紅色的深淺，換算成相對(duì)值，繪成曲線．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]

請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要在反應(yīng)體系中加入緩沖液，目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)操作中酶和淀粉需要分別在設(shè)定的溫度條件下預(yù)熱，而后再混合，這樣做的意義是 ．
（3）在一定時(shí)間內(nèi)，某一溫度條件下所得的棕紅色相對(duì)值的大小可表示生成量的多少，從而表示α﹣淀粉酶在該溫度下活性的大�。�
（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是 ．

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