【題目】下列過(guò)程中消耗能量的是( )
A. 麗藻吸收K+B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C. 氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞D. 脂肪酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所給圖像,完成下列內(nèi)容
(1)圖中有_____個(gè)氨基,_____個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 _______ 。
(2)此化合物是由 ______種氨基酸,通過(guò)____________ 反應(yīng)形成的。
(3)該化合物在合成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. a→b過(guò)程高爾基體活動(dòng)活躍,有細(xì)胞板的形成
B. b→c表示在分裂間期發(fā)生了復(fù)制過(guò)程
C. c→d過(guò)程核膜逐漸解體
D. e時(shí)期染色體形態(tài)數(shù)目最清晰
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題。
(1)圖A是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因僅位于圖中________部分。
(2)圖B是某家族系譜圖。
①甲病屬于________遺傳病。
②從理論上講,Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病,兒子患乙病的概率是1/2。由此可見(jiàn),乙病屬于____遺傳病。
③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率是________。
④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中,每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者, Ⅱ4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。
(2)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是________。
(3)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是________。
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙兩類細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞,下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A. 細(xì)胞甲與細(xì)胞乙都有的細(xì)胞器有核糖體
B. 根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短可判斷核糖體從mRNA的5′端向3′端移動(dòng)
C. 圖中①過(guò)程有堿基配對(duì)現(xiàn)象,而②過(guò)程沒(méi)有堿基配對(duì)現(xiàn)象
D. 細(xì)胞甲和乙中每條DNA上含有的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目不相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同 B. 圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式,都需要消耗能量 D. 抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 基因型改變,性狀一定改變
B. 基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物體性狀改變
C. 性狀改變,基因型一定改變
D. 一種性狀只能由一對(duì)基因控制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞 ____________滲透壓升高,____________中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,分泌抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收;并可將興奮傳至___________產(chǎn)生渴覺(jué),增加飲水,維持水平衡。
(2)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)________。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會(huì)________,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:
①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照,可以說(shuō)明___________________________。
②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說(shuō)明:___________________________。E瓶與A、C瓶比較說(shuō)明:___________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com