【題目】圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請回答下列問題。
(1)圖1中光強(qiáng)度為d時(shí),菠菜根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是____________。
(2)圖1中光強(qiáng)度為b時(shí),真正光合速率____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光強(qiáng)度為c時(shí),葉綠體光合作用所需CO2來源是__________。如果一天中12 h的光強(qiáng)度為d,其余時(shí)間光強(qiáng)度為a,則菠菜能否生長?____。
(3)圖2中如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C點(diǎn)的位置將________________(填“上移”、“下移”、“不變”)
(4)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí),不同光照條件下測得的植物的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個點(diǎn)的位置)
_____
【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 小于 呼吸作用產(chǎn)生(線粒體產(chǎn)生) 上移 降低
【解析】試題分析:圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化,其中CO2釋放量是呼吸作用產(chǎn)生的CO2量與光合作用消耗的CO2量的差值,而O2產(chǎn)生量代表真光合速率。光照強(qiáng)度為a時(shí),沒有氧氣的釋放,說明此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,且呼吸速率為6;光照強(qiáng)度為b時(shí),有CO2釋放,說明此時(shí)真光合速率小于呼吸速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),沒有CO2釋放,且O2產(chǎn)生量為6,說明此時(shí)真光合速率=呼吸速率;當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),沒有CO2釋放,且O2產(chǎn)生量大于6,說明此時(shí)真光合速率大于呼吸速率。圖乙中的CO2吸收速率為凈光合速率,當(dāng)CO2吸收速率大于0時(shí)就有有機(jī)物的積累,因此圖中6~18h、30~42h均有有機(jī)物的積累。
(1)菠菜根尖細(xì)胞沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(2)圖甲中光強(qiáng)度為b時(shí),真正光合速率=O2產(chǎn)生總量=3,CO2釋放量=3,此時(shí)根據(jù)光合作用方程式中O2和CO2的關(guān)系求得光合作用利用呼吸作用提供的CO2量=3,呼吸速率=CO2釋放量+供給光合作用消耗CO2量=3+3=6,真正光合速率小于呼吸速率;光強(qiáng)度為c時(shí)葉綠體光合作用所需CO2來源是線粒體或呼吸作用產(chǎn)生的;如果一天中12小時(shí)的光強(qiáng)度為d,其余時(shí)間光照強(qiáng)度為a,光合作用總量=12×8-24×6=-48,則菠菜不能生長。
(4)植物光合作用吸收綠光最少,所以使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少,所以c點(diǎn)上移。
(5)A點(diǎn)代表呼吸作用速率,溫度由25℃上升到30℃,呼吸作用速率增強(qiáng),CO2的釋放量增加,因此A點(diǎn)上移。B點(diǎn)代表光補(bǔ)償點(diǎn),光合作用速率等于呼吸作用速率,溫度由25℃上升到30℃,光合作用速度減慢,要達(dá)到與呼吸作用相等,需要提高光照強(qiáng)度,B點(diǎn)右移。C點(diǎn)代表光飽和點(diǎn),溫度由25℃上升到30℃,光合作用的酶活性減弱,因此光飽和點(diǎn)下降,C點(diǎn)上移,即c在C的左上方。圖如下:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯誤的是
A.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C.生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值
D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟徳爾遺傳定律的敘述正確的是( )
A.分離定律是指子二代出現(xiàn)性狀分離的現(xiàn)象
B.不同種類雌雄配子間的隨機(jī)結(jié)合就是自由組合定律
C.在形成配子時(shí),決定不同性狀的遺傳因子均可自由組合
D.控制同一性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在,不會融合
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【題目】如圖中甲、乙表示兩個水稻品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是( )
A. ①~②過程簡便,但培育周期長
B. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
C. ⑤過程的育種原理是基因突變
D. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
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【題目】下列屬于可遺傳的變異的是
A.玉米由于水肥充足而長得穗大粒多 B.人由于曬太陽而皮膚變黑
C.人頭發(fā)染成黃色 D.在一群紅眼野生型果蠅中出現(xiàn)了白眼果蠅
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【題目】如圖表示血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系,字母表示物質(zhì),序號表示物質(zhì)穿越的屏障。對該圖的分析判斷,正確的是( )
A. a的主要成分是水、無機(jī)鹽和大分子蛋白質(zhì)
B. b中肯定不包含蛋白質(zhì)
C. ①為毛細(xì)淋巴管壁
D. ②為毛細(xì)血管壁
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【題目】白細(xì)胞介素-1(IL-1)是重要的炎性介質(zhì)之一,也是一種熱原質(zhì)成分,具有致熱和介導(dǎo)炎癥的作用。它主要在細(xì)胞免疫激活中發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。某項(xiàng)目小組利用基因工程技術(shù)大量合成IL-1,在pBV220載體(圖A)多克隆位點(diǎn)的EcoRⅠ和BamHⅠ酶切位點(diǎn)之間插入目的基因IL1-His,構(gòu)建表達(dá)載體pBV-IL1-His(圖B)。轉(zhuǎn)化感受態(tài)細(xì)胞(大腸桿菌),通過選擇性培養(yǎng)基(Ampr)和菌體PCR法篩選重組子陽性克隆。在適宜條件下培養(yǎng)并誘導(dǎo)目的蛋白的表達(dá),最后利用His抗體進(jìn)行蛋白質(zhì)印跡檢測表達(dá)情況。
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,為了防止目的基因和pBV220載體在酶切后的末端發(fā)生任意連接,酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是______________________。目的基因的長度為______pb(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與酶切位點(diǎn)之間的堿基對忽略不計(jì))。pBV-IL1-His表達(dá)載體除了氨芐青霉素抗性基因(Ampr)、目的基因外還必須具有______________________等基因。
(2)轉(zhuǎn)化感受態(tài)大腸桿菌時(shí)需要用________處理細(xì)胞。利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增DNA時(shí),需將雙鏈DNA加熱到90℃以上,目的是___________________________。
(3)最后是通過________________技術(shù)來檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是否成功。假設(shè)未檢測出目的蛋白,分析可能的原因有______________________________。(寫出一種即可)
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【題目】(1)制作泡菜是利用乳酸菌在_________條件下將糖轉(zhuǎn)化成乳酸,發(fā)酵過程中要定期用_____________法測定亞硝酸鹽含量。發(fā)酵條件中,影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________。
(2)某化工廠排出的污水中,含有一種難于分解的有毒化合物A,研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽等配制的培養(yǎng)基,篩選出能高效分解化合物A的細(xì)菌(目 的菌)。實(shí)驗(yàn)主要步驟如圖所示,分析回答問題。
①篩選“目的菌”:以化合物A為唯一碳源的__________培養(yǎng)基中,“目的菌”能生長繁殖,其它微生物不能生長,原因是_________________________。
②鑒別“目的菌”:選擇培養(yǎng)后,把“目的菌”通過__________法接種在固體鑒別培養(yǎng)基上分離并鑒別,不同的菌落分解化合物A能力不同,原因是___________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)通過______________法滅菌后再倒掉,防止殘留的微生物污染環(huán)境。
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