【題目】下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( )
A. 進(jìn)行ATP的合成 B. 存在血紅蛋白
C. 進(jìn)行mRNA的合成 D. 存在纖維蛋白原基因
【答案】B
【解析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對細(xì)胞分化的相關(guān)知識的識記和理解能力。
細(xì)胞分化的關(guān)鍵是特異性蛋白的合成,而特異性蛋白合成的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行ATP的合成,A錯(cuò)誤;只有紅細(xì)胞才能合成血紅蛋白,因此存在血紅蛋白的細(xì)胞說明已經(jīng)發(fā)生分化,B正確;無論細(xì)胞分化與否,均可進(jìn)行mRNA的合成,C錯(cuò)誤;人體細(xì)胞均由同一個(gè)受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化而形成,均存在纖維蛋白原基因,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某核酸片段中,C為35%,G為35%,A為20%,T為10%,則此片段可能是 ( )
A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,現(xiàn)代生物進(jìn)化論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;②種群是進(jìn)化的基本單位;
③自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的; ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;
⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變;⑥隔離導(dǎo)致物種的形成;⑦適者生存,不適者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
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【題目】對同一種生物而言,與減數(shù)分裂第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目不同的細(xì)胞是
A. 處于減Ⅰ分裂中期的初級卵母細(xì)胞
B. 處于減Ⅰ分裂后期的初級精母細(xì)胞
C. 處于有絲分裂中期的細(xì)胞
D. 處于有絲分裂后期的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢,該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下,Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或者降低CO2濃度中的某一項(xiàng)。下列分析正確的是:
A.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP
B.Ⅱ階段光合速率最大時(shí)所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低
C.Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中[H]和ATP的積累
D.圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和性狀重組型個(gè)體所占的比例分別是( )
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
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【題目】下圖表示基因型為AaBb(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,且不發(fā)生交叉互換的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程。下列敘述不正確的是
A. Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
B. 細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實(shí)現(xiàn)
C. 一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過Ⅱ、Ⅲ過程形成的C細(xì)胞有四種基因型
D. 形成的4個(gè)配子中,若D-1的基因組成為Ab,則D-3為aB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體,為確定該突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若突變基因僅位于Y染色體上,則Q和P分別為1、0
B.若突變基因僅位于X染色體上且為顯性,則Q和P分別為0、1
C.若突變基因僅位于X染色體上且為隱性,則Q和P分別為1、1
D.若突變基因僅位于常染色體上且為顯性,則Q和P分別可能為、
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