【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度大約是_________。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是______。

（3）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是____________________。

【答案】10-4mol/L促進(jìn)、促進(jìn)、抑制莖、芽、根

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖；生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

（1）由圖可知，促進(jìn)植物莖生長(zhǎng)的最適宜濃度為10-4mol/L。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為促進(jìn)生長(zhǎng)，對(duì)芽的生理效應(yīng)也是促進(jìn)生長(zhǎng)，但對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為抑制生長(zhǎng)。

（3）據(jù)圖分析，同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度也不同，根最為敏感，其次是芽，莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B．內(nèi)環(huán)境中含有尿素、激素、血紅蛋白等多種成分

C．組織液滲入淋巴的量多于組織液滲回血漿的量

D．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示真核細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)姆N形式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲B細(xì)胞中⑦的功能是 ．
（2）圖甲中，有磷脂參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有（填寫圖中序號(hào)）．核仁與圖中的（填寫圖中序號(hào)）的形成有關(guān)．
（3）DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎A細(xì)胞常采用的操作是 ， 而破碎B細(xì)胞時(shí)需加入洗滌劑，其作用是 ．
（4）據(jù)圖乙可知，和是囊泡主要的發(fā)源地，起著交通樞紐作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，均為原核生物的一組是

A. 硝化細(xì)菌、酵母菌 B. 藍(lán)藻、炭疽桿菌

C. 草履蟲、念珠藻 D. 流感病毒、黑藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是

A. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，能夠維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

B. 細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)中可能形成囊泡的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜及細(xì)胞器膜的磷脂分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速率快于口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某短肽的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該化合物含2個(gè)游離的羧基
B.該化合物是由3種氨基酸脫水縮合而來(lái)
C.該化合物含有2個(gè)肽鍵
D.該化合物被稱為三肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三個(gè)水稻品種，基因型分別為AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果從插秧（移栽幼苗）到獲得種子（或花粉）為一次栽培，運(yùn)用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培(　　)

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答．如圖表示促甲狀腺激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合，活化G蛋白，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ， G蛋白偶聯(lián)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是 ．
（2）圖中過(guò)程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供作為原料，催化該過(guò)程的酶是 ．
（3）寒冷刺激時(shí)，圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是 ．
（4）受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)?/span> ． 在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是 ．

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