【題目】如圖甲是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示真核細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)姆N形式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲B細(xì)胞中⑦的功能是 .
(2)圖甲中,有磷脂參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有(填寫(xiě)圖中序號(hào)).核仁與圖中的(填寫(xiě)圖中序號(hào))的形成有關(guān).
(3)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎A細(xì)胞常采用的操作是 , 而破碎B細(xì)胞時(shí)需加入洗滌劑,其作用是 .
(4)據(jù)圖乙可知,和是囊泡主要的發(fā)源地,起著交通樞紐作用.
【答案】
(1)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)
(2)②④⑤⑥⑦⑨⑩;③
(3)加蒸餾水;瓦解細(xì)胞膜
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng);細(xì)胞膜;高爾基體
【解析】解:(1.)植物細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2.)圖甲中,核糖體和中心體中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),因此不含磷脂,其它細(xì)胞器以及細(xì)胞膜、核膜等均含有磷脂,即有磷脂參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有②④⑤⑥⑦⑨⑩.核仁與核糖體的形成有關(guān).
(3.)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,破碎植物細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑,其作用是瓦解2細(xì)胞膜;而破碎動(dòng)物細(xì)胞的方法是加入蒸餾水,利用滲透原理,讓細(xì)胞吸水脹破.
(4.)據(jù)圖可知,細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是囊泡主要的發(fā)源地,而高爾基體起著交通樞紐作用.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A.a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)
B.a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是一種雌、雄異花同株的植物,通常其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花.正常植株為兩性植株(A_B_,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),植株不能長(zhǎng)出雌花的為雄株(aaB_),植株的頂端長(zhǎng)出的也是雌花的為雌株(A_bb或aabb),如圖所示.
(1)玉米有雄株和雌株的區(qū)別,在兩性植株上有雄花和雌花之分.引起雄花和雌花差異的根本原因是 , 引起雄株和雌株差異的根本原因是 .
(2)若使雜交后代全為雄株,則選擇的親本組合的基因型為 .
(3)玉米中偶見(jiàn)6號(hào)三體植株(即6號(hào)染色體有三條),三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+l型(非常態(tài)),即配子含有兩條6號(hào)染色體;一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條6號(hào)染色體.n+l型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用.
①你認(rèn)為6號(hào)三體玉米植株形成的原因是:在(卵細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞或精子)的形成過(guò)程中,減數(shù)第分裂時(shí)沒(méi)有分開(kāi)(其余分裂過(guò)程正常)導(dǎo)致出現(xiàn)異常配子所致.
②已知抗病基因B對(duì)感病基因b為完全顯性,該對(duì)等位基因位于6號(hào)染色體上.用純合的抗病正常玉米和感病三體玉米雜交得到F1 , 理論上,F(xiàn)1三體玉米產(chǎn)生的配子基因型及比例為 .
③選上述F1中的三體玉米自交得到F2 , 則F2中感病植株占 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a、b、c、d分別表示的液體是:a____________;b____________;c____________;d____________。
(2)d滲透壓大小主要與____________和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān),其滲透壓的90%以上來(lái)自于_______________兩種離子。
(3)目前普遍認(rèn)為,__________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性,兩對(duì)基因自由組合,在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果F1代只有一種表現(xiàn)型,此親本基因型可能有幾種
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有膜結(jié)構(gòu)的是
A. 核糖體 B. 溶酶體 C. 中心體 D. 細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度大約是_________。
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是______。
(3)從圖中分析,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B.神經(jīng)細(xì)胞去極化時(shí)Na+通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞,且不需要ATP
C.氧氣進(jìn)入細(xì)胞可用 b表示,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和不對(duì)稱性
D.將③包裹大分子藥物,定向送入靶細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)染色體組的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 其內(nèi)不存在同源染色體和等位基因
B. 其中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
C. 其內(nèi)染色體的形態(tài)、功能各不相同
D. 含一個(gè)染色體組的植物個(gè)體高度不育
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