【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列對螳螂、蟬和黃雀三種生物所處的食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是

A．該食物鏈的起點應該是該食物網(wǎng)中所有的生產(chǎn)者

B．黃雀捕食螳螂時，只能同化螳螂具有能量的一部分

C．該食物鏈中個體具有的能量隨營養(yǎng)級增大而減少

D．該食物鏈中，碳元素以CO2和有機物的形式單向流動

【答案】B

【解析】

試題分析：食物網(wǎng)中，并不是所有的初級消費者都吃所有類型的生產(chǎn)者，A錯誤；捕食者攝食時，食物中的能量總有一部分不能被捕食者同化，B正確；食物鏈中，隨著營養(yǎng)級的增大，各營養(yǎng)級巨有的能量應逐級減少，但每個個體具有的能量不遵循該規(guī)律，C錯誤；食物鏈中，碳元素以有機物的形式單向流動，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在盛產(chǎn)柿子的某地，生物小組開展柿子酒、柿子醋生產(chǎn)的相關活動。

(1)土壤中的酵母菌計數(shù)：

在秋季的柿子園中，落地柿子流出的果汁的周圍土壤中有酵母菌大量生長繁殖。

①用滅過菌的小鐵鏟、信封取該處土樣、并在__________旁稱取l0g土樣，加入盛有90 mL無菌水的錐形瓶中，充分搖勻。而后進行系列稀釋操作：吸取錐形瓶中土壤液的上清液__________ mL，轉移至盛有9mL無菌水的大試管中充分搖勻，依次等比稀釋，獲得稀釋至101、102、103、104倍的土壤液的稀釋液。

②為測定土壤中酵母菌的數(shù)量，選用第①步中所獲得的102、103、104倍的土壤液的稀釋液，并依次分別吸取0.1 mL進行平板涂布操作。在適宜條件下培養(yǎng)，當菌落數(shù)目穩(wěn)定時，對各稀釋度涂布的三個平板進行菌落計數(shù)（如下表）。

則每克土壤樣品中的酵母菌數(shù)量約為____個。要使該實驗所得數(shù)據(jù)可靠，還應該實施的操作是____ 。

(2)柿子醋生產(chǎn)菌的制備：

為去掉酵母菌，挑取變酸的柿子酒內的菌膜于____C進行純化培養(yǎng)，獲得下圖所示菌落分布。應從____（填“甲”、“乙”或“丙”）區(qū)域中挑取部分菌落制玻片觀察，選擇所需菌種。

(3)柿子酒、柿子醋的制作（發(fā)酵裝置如上圖所示）：

①排氣口彎管設置的目的是________________________________。

②柿子醋可在柿子酒生產(chǎn)的基礎上改變__________進行生產(chǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內細胞間信息交流方式的示意圖，回答下列有關問題。

（1）在A、B、C三圖中，靶細胞接受信息的結構是___________，其化學成分為_____________。

（2）神經(jīng)元間、內分泌細胞與靶細胞間及精子與卵細胞間的信息交流方式分別是__________(用圖中字母表示）。相鄰兩植物細胞之間進行信息交流通常是通過___________(填結構名稱）。該圖反映了細胞膜具有_____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實驗裝置示意圖。下列表述錯誤的是

A. 甲裝置用于研究有氧呼吸，乙裝置用于研究無氧呼吸

B. A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入葡萄糖作為營養(yǎng)物質

C. 乙裝置放置一段時間后澄清的石灰水變混濁

D. 一段時間以后，A、B瓶中的物質組成完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C. 還原氫在有氧呼吸和無氧呼吸過程中均產(chǎn)生

D. 無氧呼吸的兩個階段也都能釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示

（1）組成細胞膜的氨基酸約________種，他們之間的差異主要體現(xiàn)在________的不同。

（2）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的________功能，組成受體的元素主要有哪些？________。

（3）被激活的“激素一受體復合物”能引起內質網(wǎng)釋放Ca2+， Ca2+促使細胞內的H+運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是________。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要和________（填細胞器）的功能密切相關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆開花前要對用于雜交實驗的植株進行去雄處理，原因是

A．防止異花傳粉 B．防止自花傳粉

C．便于采粉和授粉 D．保護雌蕊和雄蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水水域富營養(yǎng)化，會長出水華，往往與藍藻的“爆發(fā)”存在直接關系。下列關于藍藻的說法正確的是

A. 細胞中沒有葉綠體，色素分布于細胞質 B. 細胞質中含核糖體，rRNA在核仁轉錄

C. 藍藻沒有線粒體，因而進行無氧呼吸 D. 藍藻沒有中心體，因而進行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷不正確的是

A. 該器官呼吸作用過程中有非糖物質的氧化分解

B. M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時細胞呼吸的強度最低

C. L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的細胞質基質

D. N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

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