【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵
B.用剛果紅染色法篩選出土壤中的纖維素分解菌
C.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體正常細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的有關(guān)內(nèi)容,請回答下列問題(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸):
(1)圖甲中方框內(nèi)所表示的部分在物質(zhì)組成上有什么不同點(diǎn)?______。若圖甲生成的④鏈中共含1 500個(gè)核糖核苷酸,其中堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè),則該基因經(jīng)過兩次復(fù)制,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸______個(gè)。
(2)圖乙表示的過程需要的原料是______。
(3)基因中一個(gè)堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致圖乙所示過程合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸,則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是____________。
(4)若由于(3)所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀,而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀,則其原因最可能是______。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次,并逐代淘汰白花性狀個(gè)體,則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“T2噬菌體浸染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)”的部分實(shí)驗(yàn)流程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 根據(jù)檢測結(jié)果可得出進(jìn)入大腸桿菌的是T2噬菌體的DNA
B. 標(biāo)記T2噬菌體時(shí),T2噬菌體侵染的是含放射性的大腸桿菌
C. 該實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是一致的
D. 若檢測上清液中有少量放射性,則可能與保溫時(shí)間較短有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常。其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述正確的是
A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞分泌抗體
B. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于細(xì)胞免疫
C. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物最終被溶菌酶水解
D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR 特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種雄性動(dòng)物(XY型)基因型為AaBb,下圖是該動(dòng)物的細(xì)胞增殖圖像,不考慮基因突變,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該時(shí)期的細(xì)胞中含6條染色單體
B. 圖示細(xì)胞中含X和Y染色體
C. 圖中細(xì)胞進(jìn)行分裂會(huì)產(chǎn)生4種精細(xì)胞
D. 在初級精母細(xì)胞中,移向細(xì)胞一極的基因可能是a、a、B、b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等心理應(yīng)激過程)會(huì)使T細(xì)胞活性下降, 對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。圖1表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖2神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖回答下列問題。
(1)腫瘤壞死因子等刺激作用神經(jīng),會(huì)使神經(jīng)產(chǎn)生興奮,興奮以________________________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo);此時(shí)神經(jīng)纖維膜_______________(“內(nèi)”或“外”)電流方向與興奮地傳導(dǎo)方向相同。乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存在____________內(nèi),防止被細(xì)胞內(nèi)其他的酶系統(tǒng)所破壞。
(2)精神因素使 T 細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體的能力降低的原因是________________
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2__________模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)_____________升高時(shí),其分泌量增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國生態(tài)學(xué)家林德曼對結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊—賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,得出了如下數(shù)據(jù)(數(shù)字代表能量值,單位是J/cm2·a),據(jù)圖分析,正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,只含有一條食物鏈
B. 用于植食性動(dòng)物生長、發(fā)育和繁殖的能量是62.8J/cm2·a
C. “未利用”是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一個(gè)營養(yǎng)級和分解者利用的能量
D. 肉食性動(dòng)物的糞便中所含的能量包含在上圖箭頭“微量”中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析不合理的是( )
A. 甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP供能
B. 甲、乙過程堿基配對的方式不完全相同
C. 催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的
D. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸
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