【題目】Hg2+能抑制ATP水解?蒲腥藛T為探究不同濃度的Hg2+對(duì)洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞吸收K+的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______________________。針對(duì)成熟區(qū)細(xì)胞設(shè)置A1組作為對(duì)照組的目的是__________________。
(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知,隨著Hg2+濃度的升高,細(xì)胞吸收K+的量____(填“增多”“不變”或“減少”),可能的原因是_______________________。
(3)對(duì)比A1組和B1組,可得出的結(jié)論是_______________________。
【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 排除無(wú)關(guān)變量的干擾,以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同濃度的Hg2+引起的 減少 細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP供能,而Hg2+通過(guò)抑制ATP水解影響K+的吸收 與分生區(qū)細(xì)胞相比,成熟區(qū)細(xì)胞對(duì)K+的吸收量更大
【解析】
實(shí)驗(yàn)的自變量是洋蔥的不同部位和Hg2+濃度,因變量是細(xì)胞內(nèi)K+的濃度,由圖表可知,隨著Hg2+濃度升高,細(xì)胞對(duì)K+的吸收減少。
(1)洋蔥根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,故能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。排除無(wú)關(guān)變量的干擾,以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同濃度的Hg2+引起的,故成熟區(qū)細(xì)胞設(shè)置A1組作為對(duì)照組。
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,隨著Hg2+濃度的升高,細(xì)胞內(nèi)K+的濃度降低,說(shuō)明細(xì)胞吸收K+的量減少,可能是細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP供能,而Hg2+通過(guò)抑制ATP水解影響K+的吸收。
(3)對(duì)比A1組和B1組,成熟區(qū)細(xì)胞內(nèi)K+的濃度較高,說(shuō)明成熟區(qū)細(xì)胞對(duì)K+的吸收量更大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表表示某水稻發(fā)生突變后,其葉綠素相對(duì)含量、固定CO2的酶活性的變化情況。如圖是野生型和突變型在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收速率的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
葉綠素相對(duì)含量 | 固定CO2的酶活性 | |
野生型 | 4.08 | 低 |
突變型 | 2.12 | 高 |
(1)葉綠素在酸性條件下容易被破壞,所以在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行研磨時(shí)需加入______以保護(hù)葉綠素。
(2)據(jù)表和圖分析,光照強(qiáng)度低于P時(shí),野生型光合作用暗反應(yīng)強(qiáng)度高于突變型的原因是______。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度等于P時(shí)野生型和突變型的總光合速率______(填“相等”“不相等”或“不一定相等”)。
(4)如果將這兩種植物混合種植在一個(gè)密閉玻璃罩中,給予適宜的光照能存活較長(zhǎng)時(shí)間的是______。試分析原因:____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系吸收K+速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是( )
A.曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體蛋白數(shù)量及能量都相對(duì)充足
B.曲線bc、fg段的形成僅是由于細(xì)胞膜上K+載體蛋白的數(shù)量有限
C.曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過(guò)多而大量排出
D.e點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)自由擴(kuò)散方式吸收K+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】池塘水中生活著多種浮游動(dòng)植物,其中大型溞是常見(jiàn)雜食浮游動(dòng)物,具有較強(qiáng)的攝食能力,可用于控制水體中藻類(lèi)的過(guò)度增長(zhǎng)。為探究大型溞對(duì)藻類(lèi)的影響,某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)多次采集池塘水,混勻后分別裝入透明塑料桶中,將塑料桶隨機(jī)分成5組(C0-C4組)。向桶中加入大型溞,使其密度依次為0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。將水桶置于適宜光照下,每三天計(jì)數(shù)一次,統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類(lèi)植物細(xì)胞密度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1。
①實(shí)驗(yàn)水樣中的所有生物可看作微型_________,輸入其中的總能量是_________。
②將透明桶置于適宜光照下的目的是_________。
③第4天到第7天期間,CO、Cl、C2組藻類(lèi)植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能有_______(選填選項(xiàng)前的符號(hào))。
a.水體無(wú)機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充
b.有害代謝產(chǎn)物積累
c.浮游動(dòng)物攝食量大于藻類(lèi)增殖量
(2)研究者還統(tǒng)計(jì)了各組水體中小型浮游動(dòng)物的密度變化,結(jié)果如下圖2所示。大型溞與小型浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是__________________。據(jù)此分析C4組對(duì)藻類(lèi)抑制效果反而不如C3組的原因是____________。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,飼養(yǎng)大型溞可用于_________,但需考慮大型溞的投放_________等問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖1、圖2所示細(xì)胞中,含有核酸的細(xì)胞器有_________(填序號(hào))。
(2)圖1中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________(填序號(hào))。圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有_________(填序號(hào)),動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異主要與圖中的_________(填序號(hào))等細(xì)胞器的功能有關(guān)。
(3)圖2中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_________(填序號(hào))和③。若該細(xì)胞為漿細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮基酸注入該細(xì)胞,則抗體合成分泌過(guò)程中可檢測(cè)到放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次有_________(用箭頭和序號(hào)表示)。
(4)圖1中,有關(guān)④和⑨兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的有(___________)。
A.所含酶種類(lèi)均不同
B.都與能量代謝有關(guān)
C.都存在于所有真核細(xì)胞中
D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同
E.都能發(fā)生A—U配對(duì)
(5)藍(lán)藻細(xì)胞與圖1、圖2所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Tasuku Honjo在T細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種特殊的膜蛋白PD-1,其作用機(jī)制的研究,給癌癥患者帶來(lái)了福音,這種治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。其機(jī)制下圖所示。
(1)PD-1和PD-L1的形成均需要______________(細(xì)胞器)的參與。T細(xì)胞沒(méi)有PD-L1其根本原因是______________________。
(2)T 細(xì)胞參與的免疫類(lèi)型有_______,在細(xì)胞免疫中,T 細(xì)胞在抗原的刺激下,會(huì)增殖分化為__________________。
(3)PD-L1 會(huì)導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)的________功能降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B. 結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA
C. 結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D. 結(jié)構(gòu)②、⑤不可能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳________________(是、否)遵循基因自由組合定律,理由____________________________。
(2)該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為______________。
(3)該昆蟲(chóng)細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)中,以酵母菌和葡萄糖為材料,用澄清石灰水檢測(cè)CO2,裝置簡(jiǎn)圖如下。下列敘述正確的是( )
A.甲溶液為酵母菌和葡萄糖混合液,乙溶液為澄清石灰水
B.在甲溶液表面滴加一薄層液體石蠟以制造無(wú)氧條件
C.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2和乙醇
D.若向混合液中通入空氣,酵母菌會(huì)因?yàn)橐掖及l(fā)酵速率減慢而大量死亡
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