【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A.消化液B.血漿C.尿液D.唾液

【答案】B

【解析】

血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)，即內(nèi)環(huán)境的成分：

①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。

②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。

③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等。

A、小腸腔與外界直接相通，其內(nèi)的消化液不屬于內(nèi)環(huán)境成分， A錯(cuò)誤；

B、血漿是內(nèi)環(huán)境組成成分之一，B正確；

C、膀胱與外界直接相通，其內(nèi)的尿液不屬于內(nèi)環(huán)境成分，C錯(cuò)誤；

D、口腔與外界直接相通，其中的唾液不屬于內(nèi)環(huán)境成分， D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)中除了哪項(xiàng)外，其余都是一個(gè)植物細(xì)胞組成滲透系統(tǒng)的理由

A.纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁是全透性的

B.由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜構(gòu)成的原生質(zhì)層是選擇透過性膜

C.液泡中具有一定濃度的細(xì)胞液

D.細(xì)胞液的濃度大于（或小于）外界溶液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)其敘述不正確的是

A.如該圖表示動(dòng)物細(xì)胞膜，圖中還可以補(bǔ)充膽固醇分子

B.將一個(gè)酵母菌細(xì)胞中的全部②提取出來，在空氣－水界面鋪開，測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原細(xì)胞膜表面積的兩倍

C.細(xì)胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關(guān)

D.可根據(jù)①在細(xì)胞膜上的分布判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為實(shí)現(xiàn)目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，以便在大腸桿菌中大量表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)，研究人員進(jìn)行了如圖所示操作．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖表示用Bam H I切割含目的基因的_____________，質(zhì)粒經(jīng)相同限制酶處理后，經(jīng)_____________酶的作用獲得a，a稱作_____________．將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后，混合物應(yīng)接種在含有________的培養(yǎng)基上．質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為_____________，在篩選過程起作用．若要證明培養(yǎng)基是否符合實(shí)驗(yàn)要求，培養(yǎng)基上需接種_____________的感受態(tài)大腸桿菌，培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格。

（2）DNA分子中，一條鏈中的兩個(gè)核苷酸通過_____________相連，已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸，構(gòu)建a的過程中用該酶處理質(zhì)粒，但目的基因不用堿性磷酸酶處理，這樣做的目的是__________________________． 如果要檢測(cè)目的基因 是否成功表達(dá)，須提取培養(yǎng)后大腸桿菌的______________ ， 用相應(yīng)_____________________檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以同一品種蠶豆(2n＝12)幼嫩的花蕾和浸泡種子后長出的幼根為材料，開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，主要步驟和結(jié)果如下�；卮鹩嘘P(guān)向題：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取幼嫩的花蕾→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→花藥剝離→改良苯酚品紅染液染色→壓片→鏡檢(圖①～⑥是光學(xué)顯微鏡下觀察到的減數(shù)分裂部分時(shí)期實(shí)拍圖)

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：幼根長至1.0cm～1.5cm→冰箱內(nèi)4℃培養(yǎng)36h→剪取5mm左右根尖→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢(圖⑦是光學(xué)顯微鏡下觀察到的某一視野部分實(shí)拍圖)

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ中，選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進(jìn)行固定處理，目的是____。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ觀察到的實(shí)拍圖，按減數(shù)分裂的時(shí)期先后順序進(jìn)行排序應(yīng)為：⑥→__________，判斷細(xì)胞所處的分裂時(shí)期主要依據(jù)是染色體____的變化。

（3）圖②中有____個(gè)核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在圖____對(duì)應(yīng)的時(shí)期。

（4）開展蠶豆染色體核型分析時(shí)，將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細(xì)胞中____(填圖⑦中的字母)時(shí)期細(xì)胞的比例，便于染色體觀察、計(jì)數(shù)，c時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為____。

（5）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，小組成員進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)操作，用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖，再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間，使細(xì)胞適度膨脹，以利于____更好地分散。若光學(xué)顯微鏡下觀察到某一視野中部分中期細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，則最可能的原因是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三類細(xì)胞都不以細(xì)胞壁作系統(tǒng)邊界，其原因是_________________。

（2）若將圖中結(jié)構(gòu)②放在清水中，會(huì)發(fā)生_____________（填“外膜后破裂”、“內(nèi)膜后破裂”、“內(nèi)外膜同時(shí)破裂”或“內(nèi)外膜隨機(jī)破裂”）。

（3）依據(jù)細(xì)胞中有___________（填標(biāo)號(hào)），可以判斷Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞。

（4）某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，做了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)出最初的吃水線，半小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面，請(qǐng)本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是________；雞蛋殼上浮的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛，以增多細(xì)胞膜上__________數(shù)量，高效地吸收來葡萄糖等物質(zhì)。

（2）圖1細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白具有_____________功能。

（3）由圖2可知葡萄糖和Na+分別通過____________和___________方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞。K+不能通過膜蛋白A進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________________________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在大腸桿菌的核酸中，含有A，C，T，G的核苷酸種類數(shù)是（ ）
A.4
B.5
C.6
D.7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如下圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 胚乳組織中的淀粉可直接作為呼吸作用的原料

B. 萌發(fā)過程中在72～96小時(shí)之間種子的細(xì)胞呼吸速率最大

C. 萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)

D. 若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是先下降后上升

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