【題目】在棄耕農(nóng)田演替為森林的某一階段,對雙子葉植物甲的種群進行調(diào)查,λ(某段時間種群的個體數(shù)量與上一段時間種群數(shù)量的比值)的變化如圖所示。則下列說法正確的是(

A.甲的種群密度在t1時最大

B.群落的空間結(jié)構(gòu)、物種豐富度等發(fā)生改變

C.群落的反饋調(diào)節(jié)能力減弱,恢復(fù)力穩(wěn)定性增強

D.t2-t4時間段內(nèi),甲種群密度先減少,后增加

【答案】B

【解析】

題圖0-t2時間段內(nèi)λ大于1,種群數(shù)量增加;t2-t4時間段內(nèi)λ小于1,種群數(shù)量減少;t4-t5時間段內(nèi)λ等于1,種群數(shù)量不變。

A、甲的種群密度在t2時最大、t4時最小,A錯誤;
B、演替過程中,群落的空間結(jié)構(gòu)、物種豐富度等發(fā)生改變,B正確;
C、棄耕農(nóng)田演替為森林的過程中,生物多樣性增加,群落的負(fù)反饋調(diào)節(jié)能力增強,恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱,C錯誤;
Dt2-t4時間段內(nèi),甲種群的λ一直小于1,種群數(shù)量一直減少,故2-t4時間段內(nèi),甲種群的群密度一直減少,D錯誤。
故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中曲線l、Ⅱ分別表示某野生動物種群數(shù)量變化兩種的情況。下列說法錯誤的是

A. 曲線I的K值是指K1,

B. 圖中陰影部分表示由于環(huán)境阻力而淘汰的個體

C. 曲線I中的環(huán)境比曲線Ⅱ的更適合該野生生物生存

D. AB段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示酶X的活性與溫度的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是(  )

A.在實際生產(chǎn)中,酶X制劑幾乎在除北方冬季外所有的季節(jié)都能使用

B.X的化學(xué)本質(zhì)是有機物,具有高效性和專一性的特點

C.測定酶X的活性時,實驗對pH、底物量和酶量沒有要求

D.2040 ℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度,可進一步探究酶X的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖)。請據(jù)圖回答:

1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_______,乙圖是甲圖中_____(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)通過________,進入突觸間隙。

2)興奮不能由B傳到A的原因是____________________。突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞產(chǎn)生______________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

3)若刺激圖丙中b點,圖中____________(填字母)點可產(chǎn)生興奮,圖丙中虛線框內(nèi)共有突觸________個。

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【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ)。對該圖的分析正確的是

A. 流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a

B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/(b+2)×100%

C. 圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 該區(qū)域由于有人工的管理,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組從植物中提取出一種物質(zhì),為了探究該物質(zhì)的作用是能氧化分解葡萄糖還是能水解蔗糖,設(shè)計并做了如下圖所示的實驗。請回答問題:

(l)據(jù)圖l分析可能的實駿結(jié)果:

①若兩只試管的現(xiàn)象是________________________,則說明該物質(zhì)催化的底物是葡萄糖;

②若兩只試管的現(xiàn)象是________________________,則說明該物質(zhì)催化的底物是蔗糖。

(2)通過上述實驗,確定該物質(zhì)催化水解的底物為蔗糖,為探究該物質(zhì)催化作用的最適pH,大致的實驗操作順序是:________

①加入蔗糖; ②加入該物質(zhì); ③水浴在最適溫度下;

④加入斐林試劑,水浴加熱,觀察現(xiàn)象; ⑤控制不同的pH

A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤③②④ D.①②④③⑤

(3)若該物質(zhì)活性隨pH變化情況如圖2所示,若將某試管的pHc調(diào)整為b,則該試管中的顏色________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列各圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形,下列敘述正確的是

A.甲可以導(dǎo)致戊的形成

B.乙可以導(dǎo)致丙的形成

C.甲可以導(dǎo)致丁或戊的形成

D.乙可以導(dǎo)致戊的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是酵母菌細(xì)胞中發(fā)生的呼吸作用過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A. ①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),M可能是丙酮酸

B. 在有氧和無氧條件下,②過程均有[H]的消耗

C. 若N是水,則②過程發(fā)生在線粒體且有ATP的生成

D. 若N是酒精,則②過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)且消耗水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無廢棄物農(nóng)業(yè)是生態(tài)工程最早的模式之。如圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)中對有機廢棄物進行處的一種方案。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.無廢棄物農(nóng)業(yè)促進了能量的多級利用

B.施用有機肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量

C.從資源化、無害化角度分析,途徑②③優(yōu)于④

D.通過蚯蚓、沼氣池中的微生物分解者能有效地促進物質(zhì)的循環(huán)利用

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