【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)(　　)

A. 一只青蛙

B. 青蛙的表皮細胞

C. 表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D. 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物

【答案】C

【解析】試題A、一只青蛙屬于個體層次，A錯誤；

B、青蛙的表皮細胞屬于細胞層次，B錯誤；

C、表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C正確；

D、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì)，長期飲用有助于增強體質(zhì)，但牛奶同時也是多種疾病的傳播載體。國家標準是每毫升牛奶中細菌數(shù)小于30000個。以下是牛奶消毒及細菌檢測實驗。

（1）圖中步驟①稱為 消毒法。步驟②是 。

（2）培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供 。進行步驟③操作時，應(yīng)選用下列中的哪種工具進行涂布？ 。為了避免雜菌污染，此步驟應(yīng)在 附近進行。

牛奶稀釋倍數(shù)

102

103

104

平板1菌落數(shù)

87

10

1

平板2菌落數(shù)

83

12

1

平板3菌落數(shù)

85

10

0

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的 同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時。取出后統(tǒng)計各平扳的菌落數(shù)，結(jié)果如上表所示。應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為 的平板進行計數(shù)，經(jīng)過消毒后的5ml牛奶中，細菌數(shù)大約是 個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是 （ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成

D．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對色覺正常的夫婦（女方的父親是紅綠色盲患者），他們所生的兒子患紅綠色盲的可能性是

A. 25% B. 50%

C. 75% D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為AaBb的二倍體玉米植株的四種培育過程，從上到下依次為A、B、C、D過程，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）A過程中獲得單倍體植株的方法是 ，在花藥培養(yǎng)中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

（2）單倍體植株產(chǎn)生的途徑有兩條，一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株。另一種是花粉通過 階段發(fā)有成植株，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中 �；ǚ郯l(fā)育過程中，一般來說在 期，花藥培養(yǎng)成功率最高。

（3）A過程中，該植株的一個小孢子母細胞形成的四個小孢子的基因型為 。

（4）A、B、C、D四種過程中，過程 需配制MS培養(yǎng)基，其制備過程為：配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。

（5）細胞壁阻礙原生質(zhì)體融合，D過程中，離體植物細胞需要在溫和條件下用 分解細胞壁獲得原生質(zhì)體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗體的說法，正確的是（ ）

A．抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNA

B．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有

C．抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內(nèi)的抗原

D．正常免疫反應(yīng)與過敏反應(yīng)中產(chǎn)生的抗體的性質(zhì)不相同，所以其生理反應(yīng)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同（ ）

A．植物的向光性

B．將植物平放后，根向地生長，莖背地生長

C．生長素能促進插條生根

D．除草劑能除掉田間的雙子葉植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食物鏈的說法中，不正確的是（　�。�

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越復(fù)雜，個體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多

B. 自然生態(tài)系統(tǒng)中，沿著食物鏈的方向，能量逐級遞減

C. 在食物鏈中，根據(jù)動物的食性，每種動物只能歸屬于某一特定的營養(yǎng)級

D. 陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物，占有的碳元素越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X和Y染色體有一部分是同源段（如圖中的I片段)，另一部分是非同源段（圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。請完成以下問題：

（1）在減數(shù)分裂過程中， X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中 片段。

（2）某學(xué)者研究黑腹果蠅的雜交時發(fā)現(xiàn)如下結(jié)果（不考慮基因突變）：

雜交組合一 P：剛毛（♀）×截毛（ ♂ ) →F1全剛毛。

雜交組合二 P：截毛（♀）×剛毛（ ♂ ) →F1：截毛（♀）：剛毛（ ♂ )=1:1

雜交組合三 P：截毛（♀）×剛毛（ ♂ ) →F1：剛毛（♀）：截毛（ ♂ )=1:1

②通過雜交組合 可直接判斷 為顯現(xiàn)性狀。

②通過雜交組合二和雜交組合三的雜交結(jié)果，可知控制該性狀的甚因存在于 片段。

（3）已知剛毛基因(B)對截毛基因（b）為顯性�，F(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為剛毛，雌性全部表現(xiàn)為截毛，則第一代雜交親本中，雄性的基因型是 ,雌性的基因型是 ；第二代雜交親本中，雄性的基因型是 ，雌性的基因型是 ,最終獲得的后代中，剛毛雄蠅的基因型是 ，截毛雌蠅的基因型是 。

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