【題目】如圖是某高等動(dòng)物（基因型Bb）體內(nèi)三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是

A.如果甲圖7號(hào)上有B基因，則一般情況下2和6上有b基因

B.卵巢會(huì)出現(xiàn)這三種細(xì)胞，乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

C.丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中有8條染色體

D.含有同源染色體細(xì)胞有甲、乙和丙

【答案】A

【解析】

有絲分裂與減數(shù)分裂圖像比較與辨析

由于丙圖中細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，故該生物是雌性，體細(xì)胞中含有4條染色體。由于該動(dòng)物的基因型是Bb，如果圖甲中7號(hào)上有B基因，則一般情況下2和6上有b基因，A正確；乙圖沒(méi)有同源染色體，是減數(shù)第二次分裂后期圖，而細(xì)胞質(zhì)均等分裂，代表極體，B錯(cuò)誤；丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中有4條染色體，C錯(cuò)誤。含有同源染色體細(xì)胞有甲和丙，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，某研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠色蔬菜進(jìn)行光源（補(bǔ)光）試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m-1·s-1，補(bǔ)光時(shí)間為上午7:00-10:00，溫度適宜。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)光效果最好的補(bǔ)光組是____。若該補(bǔ)光組在9:00突然停止補(bǔ)光，則短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量將______，C3化合物含量變化的原因是_________。

（2）根據(jù)光合色素吸收光譜分析，不同單色光補(bǔ)光后結(jié)果不同的直接原因是_________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速率曲線，與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn)，AC段是“J”型增長(zhǎng)

B. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí)，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

C. 漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)

D. 種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)，其增長(zhǎng)速率不能用圖乙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸上皮細(xì)胞能以主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖，下列敘述正確的是

A.小腸上皮細(xì)胞能以主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收蔗糖

B.小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖運(yùn)送到肝臟后能合成糖原

C.這兩種運(yùn)輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助，不存在飽和現(xiàn)象

D.這兩種運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的速率只與葡萄糖的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．培養(yǎng)基配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一重要環(huán)節(jié)。

（1）圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一，一般稱為倒平板。配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須______________，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫高壓滅菌，“滅菌”具體是指_______________________________，滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè)，方法是_______________________。

II．從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離。

（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從__________環(huán)境采集。需要長(zhǎng)期保存的菌種，可以采用的保藏方法是______________。

（3）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基，并在________條件下培養(yǎng)。

（4）圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，獲得圖2效果的接種方法是__________，獲得圖3效果的接種方法是__________。

（5）微生物的各種接種技術(shù)各不相同，但是其核心都是要_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是_____________。(填字母）

（2）B導(dǎo)致細(xì)胞在____________________等方面發(fā)生了改變，但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。

（3）在真核生物中，其中A過(guò)程的方式可能有____________________。

（4）在高度分化的生物體細(xì)胞中，基因的表達(dá)特點(diǎn)是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①②④階段均放出少量能量

B. 水參與第④階段的反應(yīng)，該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處

C. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞核內(nèi)控制呼吸酶合成的某基因(15N 標(biāo)記)局部結(jié)構(gòu)示意圖，該基因中A 占全部堿基的20%，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.該基因在人體細(xì)胞中幾乎都表達(dá)

B.該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 中U 占全部堿基的20%

C.解旋酶作用于①部位，DNA 聚合酶作用于②部位

D.將該細(xì)胞置于14N 培養(yǎng)液中完成三個(gè)細(xì)胞周期，含14N 的子細(xì)胞占75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據(jù)圖及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）該過(guò)程涉及到的動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)有____________和_____________。

（2）圖示中給小鼠注射的“某物質(zhì)”，在免疫學(xué)上稱為___________，圖中①表示__________細(xì)胞。

（3）在選育產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞時(shí)，需進(jìn)行__________培養(yǎng)以及專一抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性反應(yīng)的檢測(cè)。

（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是__________________。

（5）篩選出的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能___________又能_______________。

（6）此過(guò)程涉及到兩次篩選，這兩次篩選的目的分別是：_______________________、_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案