【題目】下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）

A.窠臼 迷惑 島嶼 一愁莫展

B.騷動 穹頂 木屑 訖今為止

C.觸角 籌畫 閾值 勝券在握

D.格調(diào) 蚜蟲 疏浚 苦口婆心

【答案】D

【解析】

本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。

A項，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。

B項，“訖今為止”應(yīng)為“迄今為止”。

C項，“籌畫”應(yīng)為“籌劃”。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸，還可以降解亞硝酸鹽，該小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究。請回答下列問題：

（1）乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌_______________。

（2）測定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_________法。食物中的亞硝酸鹽絕大部分隨人體尿液排出，其余的在特定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪?/span>______________。

（3）小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌，該培養(yǎng)基成分如下：

蛋白胨

牛肉膏

酵母膏

葡萄糖

CaCO3

瓊脂

蒸餾水

其他成

分略

10g

10g

10g

20g

20g

20g

1000ml

①該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈，該培養(yǎng)基屬于______（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。

②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是___________，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是_______________。

③在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線法進(jìn)行進(jìn)一步純化。若圖甲是接種培養(yǎng)后的菌落分布圖，對應(yīng)的平板劃線操作示意圖為___________。

④乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長期保存時，需要加入一定量的___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物有雄株和雌株，雌雄同株。其性別由一組復(fù)等位基因控制，其中A+控制雄株，A控制雌株，a控制雌雄同株。且A+>A>a.該植物紅花對白花為顯性，由另一對同源染色體上的等位基因R/r控制。且子代花色只由母本核基因決定，與其自身基因無關(guān)�，F(xiàn)用雄株甲（花色基因型為RR）和一雌株乙（花色基因型rr)進(jìn)行如下實驗。請回答下列問題：

（1）該植物雄株關(guān)于性別的基因型有 _________________，

（2）雌株乙關(guān)于性別的基因型有________________，花色表現(xiàn)型為________________（填“紅花”“白花”或“無法確定”下同）

（3）F1花色表現(xiàn)型為________________；F1中A+的基因頻率為_______________。

（4）F2紅花雌株中純合子所占比例為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表，則tRNA（UGC）所攜帶的氨基酸是（ ）

ACG

GCA

UGC

CGU

蘇氨酸

丙氨酸

半胱氨酸

精氨酸

A.蘇氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.精氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物甲在一定條件下可發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)。甲在酸性條件下水解可以得到乙和丙兩種物質(zhì)，且乙可以氧化成丙，則有機(jī)物甲為（ ）

A.HCOOCH3B.HCOOC2H5

C.CH3COOCH3D.CH3COOC2H5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌細(xì)胞的單克隆抗體的制備過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原

B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長

C. 丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞

D. 丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行，也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答：

（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的_________________，繁殖種苗的速度___________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_____________________。

（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免___________的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗___________，而與___________配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是___________（脫落酸、2，4-D）。

（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。

據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是___________，單株鮮重的變化趨勢是___________。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量___________（能、不能）滿足自身最佳生長的需要。

（5）據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)___________（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子的復(fù)制方式模式圖，圖中“→”表示復(fù)制方向。下列敘述錯誤的是

A. 由圖可知，DNA分子復(fù)制為多起點雙向復(fù)制

B. 除圖示酶外，DNA分子復(fù)制還需DNA聚合酶和DNA連接酶等

C. DNA分子復(fù)制時，子鏈的延伸方向是相同的

D. 解旋含G—C堿基對較多區(qū)域時，消耗的能量相對較多

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