【題目】甲、乙兩圖分別代表人體細(xì)胞核內(nèi)的兩個生理過程，下列敘述錯誤的是

A. 甲過程產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量往往比乙過程產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量大

B. 甲過程以DNA兩條鏈同時作模板，乙過程以DNA其中一條鏈作模板

C. 幾乎每個細(xì)胞都要進(jìn)行甲過程，只有部分細(xì)胞進(jìn)行乙過程

D. 在同一個細(xì)胞中，甲圖中的每個起點(diǎn)最多啟動一次，乙圖中的起點(diǎn)可以多次啟動

【答案】C

【解析】甲過程為DNA復(fù)制，乙過程為以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，DNA的相對分子質(zhì)量往往比RNA大，A項(xiàng)正確；甲過程以DNA兩條鏈同時作模板，乙過程以DNA其中一條鏈作模板，B項(xiàng)正確；高度分化的細(xì)胞核DNA不在進(jìn)行復(fù)制過程，幾乎每個細(xì)胞都要進(jìn)行乙過程，以合成蛋白質(zhì)，C項(xiàng)錯誤；在同一個細(xì)胞中，核DNA只復(fù)制一次，而每個基因可多次轉(zhuǎn)錄，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信息傳遞對生物有非常重要的意義。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的信息的說法,錯誤的是（ ）
A.通過“回聲定位”,蝙蝠能夠捕食獵物,躲避敵害
B.菊花接受短日照的刺激使得菊花能夠適時開放,有利于種群的繁衍
C.捕食者和被捕食者之間的信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都來自生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)及大腦的高級功能的敘述中正確的是

A. 分泌促甲狀腺激素不是哺乳動物下丘腦的功能

B. 腦干中有許多維持生命活動的必要中樞，如水鹽平衡中樞

C. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能

D. 過量飲酒的人表現(xiàn)為語無倫次，與此生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則雜交后代中新表現(xiàn)型個體占的比例為(　　)

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：

注P:脯氨酸;賴氨酸；R精氨酸

下列敘述正確的是

A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致

D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種細(xì)胞中核仁較小的是（ ）

A.胰腺細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.胚胎細(xì)胞 D.腫瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　 　)

A. 甲、乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，丙過程發(fā)生在核糖體上

B. 甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C. 甲、乙、丙過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D. 甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗(yàn)中，后代有50％的矮莖，則其親本的基因組成是 （ ）

A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×Dd D. Dd×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對等位基因B、b對稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱．現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.親本的基因型是RRB
B.rrbbB．F2的弱抗病植株中純合子占
C.F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占
D.不能通過測交鑒定F2易感病植株的基因型

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同步練習(xí)冊答案