【題目】對“吃梅止渴”和“望梅止渴”現(xiàn)象的分析正確的是(  )

A. 前者屬于條件反射,后者屬于非條件反射

B. 兩種現(xiàn)象只有前者引起唾液腺分泌唾液

C. 兩種現(xiàn)象都是因為神經(jīng)中樞受到直接刺激引起唾液分泌

D. 兩種過程中有“電—化學(xué)—電”信號的轉(zhuǎn)化

【答案】D

【解析】吃梅止渴是非條件反射,此時的效應(yīng)器是唾液腺,而望梅止渴是在后天的生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)得到的,效應(yīng)器是唾液腺,但是條件反射,A、B錯誤兩種現(xiàn)象雖然都引起了唾液分泌,但不是神經(jīng)中樞直接感受刺激,是不同的感受器感受到刺激后將興奮傳遞到大腦皮層,C錯誤。兩個過程中都至少需要三個神經(jīng)元的參與,在突觸間都有“電—化學(xué)—電”信號的轉(zhuǎn)化,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)

A. 化學(xué)本質(zhì)是淀粉B. 只含有C、H兩種元素

C. 遇碘液變藍(lán)色D. 含有羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作四川泡菜時要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是( )

A. 隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖B. 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

C. 阻止塵埃,防止污染D. 防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對藍(lán)藻水華現(xiàn)象較為嚴(yán)重的某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)碳生產(chǎn)率(不考慮其它生態(tài)系統(tǒng)輸入到該系統(tǒng)的有機(jī)碳)進(jìn)行了研究。請分析回答:

(1)在湖泊中,隨著水深的變化,不同的水層分布著不同類群的生物,這是群落___________的體現(xiàn);研究_____________是研究群落的基礎(chǔ)。

(2)研究人員釆用黑白瓶法測定溶氧量,來估算湖泊的有機(jī)碳生產(chǎn)率,結(jié)果如圖所示。制作若干個大小相同的黑瓶(不透光)和白瓶(透光),分別在Om、-0.2m、-0.4m、-0.6m和-1.0m取的每一個水深懸掛一個黑瓶和兩個白瓶。每個實驗瓶注滿后溢出三倍體積的水,灌瓶完畢,將瓶蓋蓋好,立即對每一個水深中的一個白瓶溶氧量(IB)進(jìn)行測定,作為實驗開始時的初始溶氧量。將黑瓶、白瓶曝光培養(yǎng)24h,測定每一水深中黑瓶溶氧量(DB)與白瓶溶氧量(LB)。則每一水層的呼吸量可用______進(jìn)行估算;每一水層的有機(jī)碳生產(chǎn)量(總光合作用生產(chǎn)量)可用___________進(jìn)行估算。

(3)7月份0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率低于其它月份,推測主要原因是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在正常情況下,進(jìn)餐后血糖濃度會相應(yīng)升高。在此過程中( )

A. 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加

B. 脊髓糖中樞興奮抑制糖原合成

C. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞

D. 胰高血糖素的作用強(qiáng)于胰島素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是( )

A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B. 小腸上皮細(xì)胞吸收水

C. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K D. 肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯誤的是

A. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n可能為23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n 等于46

C. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

D. 若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( )

A. 酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 B. ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量

C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。那細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是( )

A. 自由擴(kuò)散 B. 主動運輸 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吐

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同步練習(xí)冊答案