【題目】以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是( )
A. 蝙蝠的“回聲定位” B. 螢火蟲(chóng)發(fā)光
C. 蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音 D. 雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞信息傳遞過(guò)程,E、F表示物質(zhì),對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺細(xì)胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 輔T細(xì)胞 | 致敏B細(xì)胞 | 白細(xì)胞介素-2 | 抗體 |
C | 胰島β細(xì)胞 | 肝細(xì)胞 | 胰島素 | 糖蛋白 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 肌肉細(xì)胞 | 乙酰膽堿 | 離子通道 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫妻都是雙眼皮,生了個(gè)單眼皮的孩子,說(shuō)明( )
A.雙眼皮是顯性
B.單眼皮是顯性
C.再生一個(gè)孩子一定是雙眼皮
D.再生一個(gè)孩子一定是單眼皮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)種群中年輕個(gè)體非常多,老年個(gè)體數(shù)非常少,此種群屬于哪種年齡組成類型( )
A.增長(zhǎng)型 B.穩(wěn)定型
C.衰退型 D.不定型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
①若Y表示物種多樣性,則生態(tài)系統(tǒng)a~d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d, Y可表示物種豐富度
③若Y表示種群密度,則生態(tài)系統(tǒng)的a~d種群中d一定是生產(chǎn)者
④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a,Y可表示生物量
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】α-萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類似物,科研小組探究a,b,c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖所示。
⑴若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料,要對(duì)其進(jìn)行 處理,其目的是 。
(2)a、b、c三種濃度中,NAA濃度最高的是 ,判斷依據(jù)是 。
(3)為進(jìn)一步探究NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度范圍,在b、c濃度(已知b小于c)之間設(shè)計(jì)系列濃度梯度,最后分別測(cè)量 繪制成坐標(biāo)曲線。若所測(cè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值,則說(shuō)明最適濃度 (填“位于”或“不位于”)b、c濃度之間;若未出現(xiàn)峰值,說(shuō)明最適濃度 (填“大于”或“小于”)c濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷作用于機(jī)體時(shí),與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)的激素是( )
A.促甲狀腺激素 B.腎上腺素 C.胰島素 D.甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑,有關(guān)敘述中正確的是
A. 過(guò)程①產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程②中CO2固定和C3的還原
B. 過(guò)程①②發(fā)生于葉綠體,過(guò)程③④發(fā)生于線粒體
C. 對(duì)于正常光合作用,如果突然降低光照,過(guò)程都會(huì)①②減弱
D. 葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜、葉綠體內(nèi)膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶
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