【題目】科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味，達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人無(wú)害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 驅(qū)蚊草的培育過(guò)程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B. 驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

C. 驅(qū)蚊草的培育過(guò)程要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

D. 由雜種細(xì)胞形成雜種植株過(guò)程中，包含了減數(shù)分裂和細(xì)胞分化

【答案】D

【解析】

試題由雜種細(xì)胞形成雜種植株過(guò)程中，屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不包含了減數(shù)分裂，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A. 在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制

B. DNA通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制

D. 單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)如圖判斷，不正確的是（　　）
A.若由④形成無(wú)性雜種植株，則采用了細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B.若由④形成有性雜交后代，則①和②融合形成④的過(guò)程叫受精作用
C.若①、②分別對(duì)應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞，則經(jīng)篩選出的④能產(chǎn)生單克隆抗體是遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.若由④形成無(wú)性雜種植株，雖然雜種細(xì)胞具有雙親的葉綠體，但不可能培育出比有性雜交品種的光合作用更好的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是( )

A. 通過(guò)對(duì)基因進(jìn)行誘變,產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

B. 通過(guò)基因重組,合成生物體本來(lái)沒(méi)有的蛋白質(zhì)

C. 根據(jù)人們對(duì)蛋白質(zhì)功能的特定需求,改造或制造蛋白質(zhì)

D. 生產(chǎn)大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一套光合作用實(shí)驗(yàn)裝置。結(jié)合圖示分析，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光合作用需要CO2

B. 設(shè)置錐形瓶甲的目的是作為對(duì)照

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要長(zhǎng)時(shí)間給予光照

D. 實(shí)驗(yàn)中需要使用已脫淀粉的植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的DNA分子之間存在著差異，其原因不可能是（ ）

A．所含的堿基數(shù)目不同 B．堿墓的排列順序不同

C．（A+T）：（G+C）的比值不同 D．（A+G）：（T+C）的比值不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體下列細(xì)胞中，只含一個(gè)染色體組的是

A. 精子 B. 體細(xì)胞

C. 精原細(xì)胞 D. 受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A. 植物向光性是生長(zhǎng)素分布不均所致

B. 去掉頂芽將抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

C. 生長(zhǎng)素是由植物的內(nèi)分泌器官分泌的

D. 生長(zhǎng)素的濃度越高，扦插的枝條越容易生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，生物體中多種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)存在螺旋現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 大腸桿菌細(xì)胞分裂時(shí)，可見(jiàn)染色質(zhì)螺旋化形成的染色體

B. 沃森和克里克通過(guò)電子顯微鏡直接觀察發(fā)現(xiàn) DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 多肽鏈組成相同，但盤曲方式不同的蛋白質(zhì)功能不一定相同

D. 水綿屬于原核生物，能進(jìn)行光合作用但是無(wú)葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案