【題目】某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸,由m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)至少含氧原子數(shù)為( )
A. n-m B. n+m C. 2n+m D. 2n-m
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)如圖所示,①②③④⑤⑥⑦代表有關(guān)結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中
B.結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以通過結(jié)構(gòu)①
C.結(jié)構(gòu)⑤中的物質(zhì)只能是固體
D.結(jié)構(gòu)⑥產(chǎn)生的部分小泡可以形成溶酶體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長發(fā)育過程中受到多種激素調(diào)節(jié),相關(guān)敘述正確的是
A.豌豆側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多抑制自身生長
B.脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多
C.赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用
D.細(xì)胞分裂素在幼苗生長發(fā)育過程中合成部位主要是根尖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①過程可用基因槍法導(dǎo)人SOD基因
B.②③過程所用的激素種類和比例都相同
C.SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)降低活化能
D.圖示育種過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?茖W(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題:
注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
(2)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對愈傷組織形成的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到培養(yǎng)基上;
②。
③。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
④。
⑤。
⑥。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )
A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用
B.功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐
C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)
D.高等植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株,其突變性狀是由其一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的[假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對等位基因(A、a)控制],為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,如表所示.
性狀 | 野生性狀 | 突變性狀 | 突變性狀/(野生性狀+突變性狀) |
雄株 | M1 | M2 | Q= |
雌株 | N1 | N2 | P= |
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說法不正確的是( 。
A.如果突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則該株突變個(gè)體的基因型為XAYa、XaYA或XAYA
D.如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為 、
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞學(xué)說是由胡克最早發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)立的
B. 需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
C. 論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性
D. 離不開技術(shù)的支持
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的概念關(guān)系圖.符合這種概念關(guān)系的是( 。
A.Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質(zhì)
B.Ⅰ遞質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ信號分子
C.Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調(diào)節(jié)、Ⅲ負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成
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