【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）

A．生長激素與甲狀腺激素 B．甲狀腺激素與腎上腺素

C．腎上腺素與胰高血糖素 D．胰島素與胰高血糖素

【答案】D

【解析】

試題分析：激素的拮抗作用是指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反的作用。甲狀腺素能促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，腎上腺素主要作用于血管和心臟，升高血壓，A錯誤；胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素則是升高血糖濃度，故胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面就表現(xiàn)為拮抗作用，B正確；腎上腺素于胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖分泌具有協(xié)同作用，C錯誤；生長激素促進生長，甲狀腺素能促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，二者在此生長分泌具有協(xié)同作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構的敘述中，錯誤的是（ ）

①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細胞壁 ⑥擬核．

A．菠菜和發(fā)菜都含有①③④⑤ B．①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C．④⑤⑥在顫藻體內(nèi)都存在 D．大腸桿菌和藍藻都含有④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歸類是按照一定的特征將事物進行分類的方法，下列有關細胞的幾種結構的歸類中，明顯錯誤的是（ ）

①線粒體 ②葉綠體 ③核糖體 ④中心體 ⑤染色體⑥高爾基體．

A．①②⑥與③④⑤ B．①②⑤與③④⑥

C．①②③④⑥與⑤ D．①②③④⑤與⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)

A．智力低下，尿量改變

B．甲狀腺重量下降，生長發(fā)育緩慢

C．血液中促甲狀腺激素含量下降

D．血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羊奶中乳白蛋白含量很低，科研人員嘗試利用轉基因技術將人乳白蛋白基因?qū)胙蚺咛サ某衫w維細胞核，進而培育轉基因克隆山羊。技術流程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程中使用的酶有 。

（2）圖中②過程使用的方法是 。將導入成功的細胞核注入到③ 構成重組細胞，培養(yǎng)成早期胚胎，經(jīng)圖中④ 技術可培育成轉基因克隆山羊。

（3）與預期結果相反，轉基因克隆山羊的乳汁中乳白蛋白含量依然很低。為探究其原因，研究人員從 細胞中提取總RNA，然后以 作為探針進行分子雜交，結果發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)雜交帶。

（4）研究人員對上述現(xiàn)象的解釋：可能由于人乳白蛋白基因 （首端、尾端）無啟動子，從而不能進行轉錄。推測要使該基因在山羊乳腺細胞中表達，須將它與 等調(diào)控組件重組起來，構建基因表達載體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（ ）

A. Mg是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時只開花不結果

C. 哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐

D. 缺P會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列敘述錯誤的是( )

A.興奮從細胞B傳到細胞D時，存在化學信號與電信號的轉換

B.從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器能產(chǎn)生反射活動

C.刺激皮膚細胞A，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D.神經(jīng)元靜息時，細胞膜對K+的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關赤霉素的問題：

（1）赤霉素有促進細胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯__________，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_________和______________。

（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等_________的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產(chǎn)量______________。

（3）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關．有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起_______作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的__________（填“A點”、“B點”或“C點”）．根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在水解大多數(shù)酶的過程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸．這說明（ ）

A．酶是由活細胞產(chǎn)生的

B．酶是生物催化劑

C．絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．酶的基本組成單位是多肽

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