【題目】將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6點移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如下圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻為10點與20點

B. 20點以后該植物的細胞呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸

C. 該植物17點時有機物積累量少于19點時

D. 該植物10點時細胞中[H]的總產(chǎn)生量少于8點時

【答案】B

【解析】光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻CO2濃度（或O2濃度）達到對應(yīng)時段內(nèi)的最低點或最低點，為8點與17點，A項錯誤；20點以后該植物的二氧化碳產(chǎn)生量大于氧氣的消耗量，細胞呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸，B項正確；該植物17點時氧氣含量高于19時，說明有機物積累量多于19點時，C項錯誤；該植物8點到10點時氧氣濃度增加，說明光合作用增強，10點時細胞中[H]的總產(chǎn)生量大于8點時，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個自然群落中的一條普通食物鏈的順序是

A. 自養(yǎng)生物→食草動物→異養(yǎng)生物

B. 自養(yǎng)生物→食草動物→次級消費者

C. 異養(yǎng)生物→食草動物→次級消費者

D. 自養(yǎng)生物→次級消費者→異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖四幅圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 該生物的正常體細胞中含有16條染色體

B. 圖①與圖③所示細胞中DNA含量比例為1：2

C. 圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中

D. 由圖④可知，該生物一定是雄性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的______________________。

(2)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生了質(zhì)壁分離，為了更方便辨明，此時應(yīng)（____）

A．改用凹面反光鏡，放大光圈

B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈

D．改用平面反光鏡，縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)____________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進行光合作用的是________(填標(biāo)號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與相思豆有關(guān)的各種生理過程，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）相思豆能感知外界的光照變化，調(diào)節(jié)細胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成，保證其冬天（短日照）休眠、夏天（長日照）生長，調(diào)節(jié)機制如圖甲。該過程中的光照屬于________信息，長日照能促進過程___________________（請用圖中序號表示），短日照能促進過程_________（請用圖中序號表示）。

（2）人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)_____________過于劇烈，或人體自身的_____________________出現(xiàn)障礙，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。圖乙為相思豆種子產(chǎn)生的紅豆因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動傳遞的干擾示意圖。據(jù)圖分析，多巴胺是一種________________（答物質(zhì)名稱）。紅豆因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_________，延長對腦的刺激，從而使人神經(jīng)亢奮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為不同遮光處理對某植物光合作用影響的結(jié)果，下圖為兩種條件下該植物凈光合速率日變化曲線，請回答下列問題：

遮光比例（％）

葉綠素a／葉綠素b

葉綠素含量（mg／g）

植株干重（g）

0

4．9

2．2

7．5

30

4．8

2．3

9．9

50

5．3

2．4

9．2

70

4．5

2．6

7．2

90

4．3

3．0

4．8

（1）由上表可知，遮光比例與葉綠素含量的關(guān)系為 。

（2）由上表可知，提高該植物產(chǎn)量的主要措施是 。

（3）90％遮光處理避免了強光照和過高溫度對植株的不利影響。請分析圖示中曲線Ⅱ未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的直接原因： 。曲線I中，與A點相比，B點的C5含量 （填“增加”或“減少”）。

（4）某同學(xué)要初步探究該植物新鮮葉片中色素的種類及相對含量，可依據(jù)色素能溶解于有機溶劑

中來提取色素，采用 法分離色素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）是一種植物激素，在植物受到病原微生物侵染后，可誘導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，提高植物的抗病能力�？蒲腥藛T分別對YTA、YTB兩個品系水稻幼苗施用一定濃度的SA，并測定葉片中蛋白質(zhì)含量，結(jié)果如下圖，回答下列問題：

（1）SA可作為信號分子，通過調(diào)節(jié)___________，使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加，提高水稻幼苗的抗病能力。

（2）實驗表明，各濃度的SA對YTA品系幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有________作用，其中________濃度的作用效果最為顯著。

（3）在實驗處理濃度范圍內(nèi)，________品系對SA的濃度變化更敏感。

（4）據(jù)圖分析，在外源施用SA時，除了要注意施用濃度外，還應(yīng)注意__________，以便達到最佳的施用效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖甲和圖乙中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖甲中3個物種與圖乙中3個物種相比較的幾種說法，正確的是（　�。�

A. 圖甲中3個物種的種間競爭激烈

B. 圖乙中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈

C. 如果資源有限，圖甲中物種2有被排除的危險，圖乙中物種2也有被排除的危險．

D. 兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 我國某科研團隊對豬的卵母細胞進行物理化學(xué)聯(lián)合刺激（阻止卵母細胞釋放第二極體），使其激活并發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬，下圖是其簡要實驗流程。請回答：

(1)上述操作獲得的孤雌生殖克隆豬，仍是二倍體生物，表明使用的卵母細胞是處于減數(shù)__________(填“第一”或“第二”)次分裂。為獲得更多的卵母細胞，通常對良種母豬注射________________。

(2)為使早期胚胎在移植前后所處的生理狀態(tài)相同，需對___________母豬用激素進行____________處理。

(3)胚胎移植技術(shù)需要的胚胎，除體內(nèi)發(fā)育的胚胎外，通常還可通過_____________、_____________、轉(zhuǎn)基因、胚胎分割等生物工程技術(shù)獲得。

(4)經(jīng)上述方法得到的克隆豬，其性別________(填“都相同”或“不都相同”)，原因是_____________。

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