【題目】下面四組雜交實(shí)驗(yàn)中，可以確定相對(duì)性狀間顯隱性關(guān)系的是（　　）
A.高莖×高莖→高莖
B.高莖×高莖→高莖、矮莖
C.矮莖×矮莖→矮莖
D.高莖×矮莖→高莖、矮莖

【答案】B
【解析】解：A、高莖×高莖→高莖，不能判斷顯、隱性關(guān)系，A錯(cuò)誤；

B、高莖×高莖→高莖、矮莖，說(shuō)明后代出現(xiàn)了性狀分離，高莖為顯性性狀，矮莖為隱性性狀，B正確；

C、矮莖×矮莖→矮莖不能判斷顯、隱性關(guān)系，C錯(cuò)誤；

D、高莖×矮莖→高莖、矮莖，說(shuō)明一個(gè)是雜合體，一個(gè)是隱性純合體，但無(wú)法判斷顯、隱性關(guān)系，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有各自可隨機(jī)交配、混合后也可隨機(jī)交配的兩個(gè)果蠅種群，其基因型及個(gè)體數(shù)量見(jiàn)下表，其中種群2隨機(jī)交配子代基因型仍只有AA、Aa兩種，但將種群1和種群2中基因型為Aa的果蠅混合后，隨機(jī)交配子代中各種基因型個(gè)體均存活。請(qǐng)分析下列敘述正確的是

A. 種群1和種群2中a基因頻率相等

B. 若種群1中A基因頻率變化，則種群1肯定發(fā)生了突變與基因重組

C. 若只將兩種群Aa的雌雄果蠅混合，則子一代的A基因頻率為50%

D. 種群2隨機(jī)交配子代基因型只有AA、Aa的原因是含a的配子不能存活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)控制翅色的等位基因種類共有5種，分別為VA、VB、VD、VE、v等5種，其中VA、VB、VD、VE均對(duì)v為顯性。VA、VB、VD、VE互為顯性，都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀。該昆蟲(chóng)體細(xì)胞中的基因成對(duì)存在，則該昆蟲(chóng)群體中基因型種類和翅色性狀種類依次分別為（ ）

A.15和11B.15和7C.10和15D.25和15

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組為研究高溫對(duì)植物光合速率的影響，將甲、乙兩種植物從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。圖2表示在25℃環(huán)境中，光照強(qiáng)度對(duì)這兩種植物光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖1分析，在40℃環(huán)境中，植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕獲率大幅度下降，導(dǎo)致________受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是________。

（2）據(jù)圖2可知，在25℃環(huán)境中，植物甲、乙的光補(bǔ)償點(diǎn)（A）相等，那么將其移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)后，能否判斷這兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)的關(guān)系？________。在光照強(qiáng)度為D時(shí)，兩種植物細(xì)胞間CO2濃度均遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度，其原因是________。

（3）葉綠素b/葉綠素a的值可作為植物光能利用率的判斷指標(biāo)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，高溫可降低植物的葉綠素b/葉綠素a的值，可通過(guò)________實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，預(yù)期結(jié)果是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。以下是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過(guò)程，a～h為操作過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是________(填字母)，h操作的核心是________，受精時(shí)受體的卵母細(xì)胞處于________期。

（2）c和d合稱_____________技術(shù)，除了在圖示時(shí)期進(jìn)行外，還可以在_______時(shí)期進(jìn)行。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)名稱是________。請(qǐng)例舉兩條與該結(jié)構(gòu)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)： _____________________________________；_________________________________。

（4）克隆牛與試管牛的區(qū)別在于克隆牛需要進(jìn)行___________________（填技術(shù)名稱）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中合理的是

A. 若X是RNA，Y是DNA，試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶

B. 若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)必須加入氨基酸和其他RNA

C. 若X和Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸和DNA聚合酶

D. 若X是DNA，Y是RNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶和逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草魚(yú)是四大家魚(yú)之一，為典型的草食性魚(yú)類。下圖是某人工池塘中的部分能量流動(dòng)示意圖，其中字母表示能量(單位:kJ)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 草魚(yú)中的幼年魚(yú)、成年魚(yú)和老年魚(yú)之間存在種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系

B. 由草魚(yú)流入次級(jí)消費(fèi)者的能量最多占草魚(yú)所同化能量的20%

C. h中有植物固定的能量，d是草魚(yú)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D. 若在自然水域，草魚(yú)同化的能量c除圖示流向外,還存在部分未利用的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，由 A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，已知紫花形成的生化途徑如圖所示�，F(xiàn)有基因型不同的兩白花植株雜交，F1植株中紫花：白花=1:1，若將F1中的紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9:7。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因的基本組成單位是__________，其數(shù)目在A基因和a基因中__________（填“相同”、“不同”或“相同或不同”）A、a和B、b這兩對(duì)等位基因遵循基因的__________定律。

（2）據(jù)圖可知，基因是通過(guò)控制____________________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（3）兩親本白花植株的基因型是__________，F(xiàn)1中的紫花植株自交所得F2中白花植株純合子的基因型是_________。

（4）那紫花形成的生化途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某健康成年人飲1升清水后的尿生成速率，分析0.5(h)-1.5(h)時(shí)段內(nèi)其血漿滲透壓隨時(shí)間的變化是

A. 先升后降B. 先降后升C. 持續(xù)上升D. 持續(xù)下降

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