【題目】如圖表示基因控制生物件狀的兩個(gè)途徑，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 囊性纖維病體現(xiàn)了基因以途徑2的方式控制性狀

B. 途徑1和2可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中

C. 途徑1和2所表現(xiàn)的性狀可能受多個(gè)基因控制

D. 途徑1和2中的一個(gè)基因可能控制多個(gè)性狀

【答案】A

【解析】囊性纖維病致病的根本原因是CFTR基因發(fā)生突變，導(dǎo)致運(yùn)輸Cl－的CFTR跨膜蛋白的第508位的氨基酸缺失，體現(xiàn)了基因以途徑1的方式控制性狀，A項(xiàng)錯(cuò)誤；途徑1和2分別表示基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物性狀、基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動(dòng)來(lái)間接控制生物性狀，可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中，B項(xiàng)正確；基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，有的性狀可能受多個(gè)基因控制，有些基因則會(huì)影響多種性狀， C、D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高等動(dòng)物精子形成的過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）

A．減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí) B．減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

C．有絲分裂后期 D．有絲分裂前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究（均在最適溫度下進(jìn)行），結(jié)果如下圖所相關(guān)分析合理的是

A．圖一可見(jiàn)呼吸底物為葡萄糖，O2濃度為A時(shí)，O2的吸收量等于CO2的釋放量

B．圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C．圖二可見(jiàn)乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中

D．圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫穩(wěn)定的敘述，正確的是 ( )

A. 寒冷時(shí)，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加

B. 寒冷時(shí)，因產(chǎn)熱增加，所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境

C. 寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)

D. 寒冷時(shí)，經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無(wú)意義的熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)肯定不含脫氧核糖的是

A. HIV B. 染色體 C. 大腸桿菌 D. 線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 血紅蛋白分子具有肽鍵

B. 脫氧核苷酸分子含有磷元素

C. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種

D. 有一些單細(xì)胞生物中只有DNA，沒(méi)有RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的有( )

A．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B．種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C．種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化

D．種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，乙圖是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌

B. 甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的

C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合培養(yǎng)后不經(jīng)過(guò)攪拌，上清液中的放射性增強(qiáng)

D. 乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，但在沉淀物中也有少許放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，受S-s、T-t兩對(duì)等位基因控制，S基因控制紅色素的合成，SS和Ss個(gè)體均開(kāi)紅花；T基因是一種修飾基因，能淡化紅色素，當(dāng)T基因純合時(shí)，色素完全被淡化，植株開(kāi)白花�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）基因型為SsTt的植株開(kāi) 花。開(kāi)白花植株的基因型有 種。

請(qǐng)寫出紅花植株的基因型 。

（2）由于不清楚控制該植物花色的兩對(duì)等位基因是否符合孟德?tīng)栕杂勺院隙�，某課題小組用基因型為SsTt的植株進(jìn)行自交來(lái)進(jìn)行探究。該小組經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為選用植株的兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種情況（不考慮交叉互換情況）。

①如果子代植株中粉紅色植株：白色植株= （比例），則不符合孟德?tīng)栕杂勺院隙桑蛟谌旧w上的位置如圖1中所示。

②如果子代植株中粉紅植株：紅色植株：白色植株= （比例），則符合孟德?tīng)栕杂勺院隙�，基因在染色體上的位置如圖2所示。

③如果子代植株中粉紅植株：紅色植株：白色植株=2:1:1 則不符合孟德?tīng)栕杂勺院隙桑?qǐng)?jiān)趫D3內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。

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