【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)肯定不含脫氧核糖的是
A. HIV B. 染色體 C. 大腸桿菌 D. 線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。但是青蒿中青蒿素的含量低,且受地域性種植影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中,mRNA的形成過(guò)程稱為 ,該分子的作用是作為圖中哪種物質(zhì)的模板。
(2)根據(jù)圖示代謝過(guò)程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 、 基因。
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是 。
(4)利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較,明顯的優(yōu)勢(shì)有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響,一個(gè)生物興趣小組研究了礦質(zhì)元素含量、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響,下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線,你認(rèn)為不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是
A. 防止受體牛不愿意接受胚胎
B. 只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C. 只要發(fā)情排卵后,各階段時(shí)間內(nèi)的變化,供.受體生理狀態(tài)完全相同
D. 同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)工程案例與最主要運(yùn)用的基本原理對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. “無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”——物質(zhì)循環(huán)再生原理
B. “前面造林,后面砍林”——整體性原理
C. “;~塘”——物種多樣性原理
D. “太湖富營(yíng)養(yǎng)化”——協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示基因控制生物件狀的兩個(gè)途徑,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 囊性纖維病體現(xiàn)了基因以途徑2的方式控制性狀
B. 途徑1和2可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中
C. 途徑1和2所表現(xiàn)的性狀可能受多個(gè)基因控制
D. 途徑1和2中的一個(gè)基因可能控制多個(gè)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型,同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不符合實(shí)際的是( )
A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2 的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2 和消耗O2 的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體內(nèi)受精、體外受精、人工授精的共同點(diǎn)是
A. 均需在輸卵管完成受精 B. 均需采集卵母細(xì)胞
C. 均需采集精液 D. 受精前精子均需獲能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( )
A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B. 高等動(dòng)物細(xì)胞可以合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸
C. 肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
D. 高等動(dòng)物細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)可能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)
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