【題目】激動(dòng)素是—種細(xì)胞分裂素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)將生長(zhǎng)狀態(tài)—致的豌豆幼苗隨機(jī)分為A、B、C三組,實(shí)驗(yàn)處理方法如表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。
組別 | 頂芽處理 | 側(cè)芽處理 |
A | 去除 | 2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹 |
B | 保留 | 2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹 |
C | 保留 | 蒸餾水涂抹 |
(1)植物頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng),這種現(xiàn)象稱(chēng)為_________。
(2)A組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度_________(填“高于”、“低于”、或“等于”)B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度,原因是_________。
(3)為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,還應(yīng)該增加—個(gè)處理組D,D組的處理是_________,預(yù)測(cè)該處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________:(填“大于”、“小于”、或“等于”)A組的生長(zhǎng)量。
【答案】頂端優(yōu)勢(shì) 低于 頂芽是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的場(chǎng)所,去頂芽后沒(méi)有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸 去除頂芽,用蒸餾水涂抹側(cè)芽 小于
【解析】
本題考查植物的激素調(diào)節(jié),考查對(duì)生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)和細(xì)胞分裂素作用的理解。植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位,抑制側(cè)芽生長(zhǎng),去除頂芽可解除頂端優(yōu)勢(shì)。
(1)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象稱(chēng)為頂端優(yōu)勢(shì)。
(2)頂芽是生長(zhǎng)素合成的主要部位,合成的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸向下運(yùn)輸,A組去除頂芽后,側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度降低; B組不去頂芽,相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較高。
(3)驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,可進(jìn)行有無(wú)激動(dòng)素處理的對(duì)照實(shí)驗(yàn),應(yīng)增加的D組的處理方法是去除頂芽,用蒸餾水涂抹側(cè)芽,激動(dòng)素可促進(jìn)側(cè)芽的細(xì)胞分裂,蒸餾水處理組側(cè)芽的生長(zhǎng)量小于A組的生長(zhǎng)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于蛋白質(zhì)多樣性的原因是( )
A.氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目B.氨基酸的脫水縮合方式
C.肽鏈盤(pán)曲折疊的方式D.氨基酸的排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理,其中甲、乙、丙切取頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置;將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上,—段時(shí)間后將接觸過(guò)丙頂芽的瓊脂塊置于丙頂芽原位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是
A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4
B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)
C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)
D. —段時(shí)間后,主干枝條不彎曲生長(zhǎng)的是甲和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知I-1、I-3為M型,I-2、I-4為N型。下列敘述正確的是
A. Ⅱ-3的基因型可能為L(zhǎng)MLNXBXB
B. Ⅱ-4的血型可能為M型或MN型
C. Ⅱ-2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2
D. Ⅲ-1攜帶的Xb可能來(lái)自于I-3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)囚是甲島、乙島上的A物種出現(xiàn)不同的______,外因是______,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是______。
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不能與C物種發(fā)生基因交流,其原因是______。
(3)遷到乙島的B物種也可能會(huì)______。
(4)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因A、a, A的基因頻率為10%,a的基因頻率為90%,若環(huán)境的選擇作用使a的基因頻率逐漸卜降,A的基因頻率逐漸上升,則后代中基因型為aa的個(gè)體的數(shù)量變化趨勢(shì)是_______.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】報(bào)春花的花色有白色和黃色兩種,白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)共同控制,其作用如圖所示。現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 純合黃色植株的基因型只有一種
B. F1的表現(xiàn)型是白色
C. F2中的白色個(gè)體的基因型有7種
D. F2中黃色:白色=3:5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)原核生物敘述正確的是( )
A.原核生物無(wú)核糖體
B.原核生物的細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu)
C.原核生物可以進(jìn)行細(xì)胞分裂
D.原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
②人的口腔上皮細(xì)胞
③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
④干種子細(xì)胞
⑤蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞
⑥洋蔥根尖的根冠細(xì)胞
A. ①②④⑤ B. ①④⑤⑥
C. ①②④⑥ D. ②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是( )。
A. 酵母菌細(xì)胞 B. 兔成熟的紅細(xì)胞 C. 乳酸菌細(xì)胞 D. 根細(xì)胞
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