【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A．傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的控制中心

B．除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

C．mRNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過(guò)核膜

D．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

【答案】A

【解析】

試題分析：傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心，不能說(shuō)明是代謝的控制中心，A項(xiàng)錯(cuò)誤；除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，B項(xiàng)正確；mRNA等大分子物質(zhì)直接通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，C項(xiàng)正確；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體進(jìn)食后，胰液開(kāi)始分泌．胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié)．如圖為人的胰腺分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ．
（2）在圖中，食物刺激有關(guān)感受器，最終通過(guò)迷走神經(jīng)（傳出神經(jīng)）釋放Ach作用于胰腺，引起胰液分泌，Ach是一種 ．
（3）圖中酸性食糜可刺激小腸粘膜內(nèi)的S細(xì)胞分泌激素X，X通過(guò)血液循環(huán)作用于胰腺細(xì)胞，引起胰液分泌，X是 ， 該激素作用于靶細(xì)胞后就被 ， 以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．
（4）飯后30分鐘，大量的葡萄糖被人體吸收，正常人體胰腺組織中的細(xì)胞分泌的胰島素可降低血糖．除食物中糖類(lèi)的消化和吸收外，人體血糖的來(lái)源還包括：肝糖原的分解和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡(jiǎn)要過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中，仍然含有一些活的菌種，原因是 ．
（2）圖中將菌種接種到平板1的方法是；將菌種接種到平板2之前，接種工具常用法進(jìn)行滅菌．為了逐步分離、純化得到目的菌種，平板1和平板2中的培養(yǎng)類(lèi)型都應(yīng)該屬于培養(yǎng)基．對(duì)于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的培養(yǎng)基上臨時(shí)保藏．
（3）用稀釋涂布平板法在5個(gè)平板上都接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板長(zhǎng)出來(lái)的菌落數(shù)分別為182、160、168、175和190，據(jù)此推測(cè)，每mL樣品液中的細(xì)菌數(shù)量為個(gè)．稀釋涂布平板法能夠通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)目，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的三對(duì)等位基因（A、a，B、b和C、c）分別位于三對(duì)同源染色體上，且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無(wú)色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.基因型為AaBbCc的兩親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為
B.基因型為AaBbCc的兩親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為
C.基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)黑色子代的概率為
D.基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)黑色子代的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于光合作用的問(wèn)題：

（1）下圖是類(lèi)囊體膜，該場(chǎng)所反應(yīng)的產(chǎn)物為__________________。圖示中，葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，能釋放高能的電子。提取 P680和P700所用試劑為____________。

（2）上圖中ATP合成酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上，還分布于真核細(xì)胞的_____________膜上。

（3）將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測(cè)得其干重即葡萄糖的量的(單位g)變化如甲曲線(xiàn)所示；再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后，測(cè)得其干重與暗處理前的變化如乙曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

① 小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為_________。

② 在此光照強(qiáng)度下照射，參與葡萄糖合成的CO2 ：C3 ：C5 =______________。

③ A點(diǎn)和B點(diǎn)相比，光合作用速率是否相等?_________，為什么?_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對(duì)作物生長(zhǎng)的影響，利用生長(zhǎng)狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每晝夜給予16小時(shí)光照，光照強(qiáng)度相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，研究人員至少要將生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分為組，并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)．
（2）曲線(xiàn)A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長(zhǎng)速率不同的原因是白天（生理過(guò)程）強(qiáng)度相同而夜間（生理過(guò)程）強(qiáng)度不同．
（3）圖中最有利于番茄莖生長(zhǎng)的溫度條件是 ．
（4）現(xiàn)代科學(xué)研究表明，植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述，正確的是

A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)

B. 組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含硫元素

D. 與精子形成相關(guān)的雄性激素屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是(　　)

A. 云杉根的分泌物使玫瑰不能很好的生長(zhǎng)

B. 水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光

C. 當(dāng)日照達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能夠開(kāi)花

D. 蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波，對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，圖乙為DNA分子的某一片斷放大，請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程，回答問(wèn)題．
（1）甲圖所示過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞周期中的期．
（2）甲圖中的解旋酶作用于乙圖中的（用序號(hào)表示），但需要細(xì)胞提供（寫(xiě)出中文名稱(chēng)）
（3）綠色植物根尖細(xì)胞中DNA進(jìn)行復(fù)制的場(chǎng)所有 ． 復(fù)制特點(diǎn)為 ．
（4）乙圖中從主鏈上看，兩條單鏈平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈；該DNA分子中有個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．

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