【題目】下圖甲為碳循環(huán)示意圖,乙為食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答:

(1) 圖甲中,A在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_____,碳元素在C和D之間流動的形式是___。

(2) 一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖乙中所示的成分外,還應(yīng)該包括_____

(3) 圖乙中,含有________條食物鏈,鷹和蛇的種間關(guān)系是________________。

(4) 在“植物→兔→鷹”的食物鏈中,如果鷹體內(nèi)的能量增加1.6×105 kJ,則至少需要植物固定的能量是________kJ。

【答案】分解者 含碳有機物 非生物的物質(zhì)和能量(非生物成分)、分解者 3 捕食和競爭 4×106 kJ

【解析】

據(jù)圖分析,甲圖中A是分解者,B是無機環(huán)境或二氧化碳庫,C是生產(chǎn)者,D是消費者;乙圖食物網(wǎng)中,植物是生產(chǎn)者,其余生物是消費者,一共存在3條食物鏈,分別是:植物→兔→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹。

(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖中A表示分解者,C表示生產(chǎn)者,D表示消費者,碳元素在生產(chǎn)者和消費者之間以含碳有機物的形式流動。

(2)乙圖中只有生產(chǎn)者和消費者,對于一個完整的生態(tài)系統(tǒng)來講,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

(3)根據(jù)以上分析已知,乙圖中有3條食物鏈;圖中鷹以蛇為食,兩者之間存在捕食關(guān)系,同時兩者都以鼠為食,因此兩者之間還存在競爭關(guān)系。

(4)已知在“植物→兔→鷹”的食物鏈中,如果鷹體內(nèi)的能量增加1.6×105kJ,按最大傳遞效率20%計算,則至少需要植物固定的能量=1.6×105÷20%÷20%=4×106kJ。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是( )

A. 這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長素分布有關(guān)

B. 圖甲中植物根水平生長,以利于吸收土壤中的水分

C. 圖乙中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

D. 圖甲中生長素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長快,所以出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象

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【題目】俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”.某同學(xué)據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng).下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是(
A.小魚吃的小蝦
B.泥巴中的藻類
C.吃小魚的大魚
D.泥巴中的大腸桿菌

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【題目】下圖為某生物體特定部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中9表示葉綠體。請據(jù)圖分析回答:

(1) 圖中4所指結(jié)構(gòu)的主要成分有________。

(2) 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有________(填序號),含有色素的細(xì)胞器有________(填序號)。

(3) 蛋白質(zhì)合成場所是________(填序號),原生質(zhì)層由________(填序號)組成。

(4)具有該細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是某動物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個細(xì)胞均來自同一個體;圖二是該動物某細(xì)胞分裂過程染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時期)。據(jù)圖分析下列敘述正確的

①圖二處于CD后段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會出現(xiàn)細(xì)胞板

②圖二CD段對應(yīng)的細(xì)胞中一定有同源染色體

③圖二可表示乙或丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像,乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中可能含有等位基因的細(xì)胞有 _____________ 。

(2)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的 _______(填標(biāo)號)階段。E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的______________(填標(biāo)號)階段。

(3)若將I細(xì)胞(卵原細(xì)胞)的一對同源染色體中的一條染色體的DNA雙鏈用放射性同位素32P標(biāo)記,隨后在31P的環(huán)境中完成正常的分裂,由③產(chǎn)生的子細(xì)胞中含32P的細(xì)胞所占比例可能為_________。

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【題目】生物體的基本組成物質(zhì)中,作為生命活動主要承擔(dān)者的是(
A.無機鹽
B.水
C.蛋白質(zhì)
D.核酸

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【題目】下圖是細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題(例[] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) )。

1)該細(xì)胞應(yīng)是真核細(xì)胞。作出此判斷的依據(jù)是_______

2)主要成分是蛋白質(zhì)和DNA的結(jié)構(gòu)是[ ]______。轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過[ ]______進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

3)題圖所表示的結(jié)構(gòu),只有使用_______(選填“低倍顯微鏡”“高倍顯微鏡”或“電子顯微鏡”)才可以看到。

4)在細(xì)胞內(nèi),圖中的[]外與高爾基體和細(xì)胞膜相連通,內(nèi)與[ ]______相連通,使細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。這一結(jié)構(gòu)特點可以說明:_____________

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【題目】有氧呼吸過程中,[H]中的H+需要經(jīng)一系列過程才能傳遞給分子氧,氧與之結(jié)合生成水,下圖為其傳遞過程的兩條途徑,真核生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑。回答相關(guān)問題:

(1)在有氧呼吸的過程中,[H]的本質(zhì)是_____________,有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式可表示為:______________________________________________________________________。

(2)在有氧呼吸的第二階段,是否需要氧氣的存在?并作出一種合理的解釋_______________

(3)研究發(fā)現(xiàn),“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,細(xì)胞呼吸全被抑制,導(dǎo)致死亡;而對天南星科植物用氰化物處理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制。結(jié)果表明:天南星科植物存在______________________(“途徑1”、“途徑2”、“途徑1和途徑2”)。

(4)天南星在開花時,其花序會釋放大能量,花序溫度比周圍溫度高1535℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲進(jìn)行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時花序中ATP生成量并沒有明顯增加。花序溫度升高但ATP生成沒有明顯增加的原因是________________________________。天南星科植物這種性狀的形成是長期___________的結(jié)果。

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