【題目】對(duì)下列四圖有關(guān)生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是

A. 若切斷甲圖c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B. 若乙圖表示人體內(nèi)各體液間關(guān)系，則體內(nèi)細(xì)胞只與A直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D. 丁圖可表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

【答案】ABD

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境的組成成分及其關(guān)系、植物向光性產(chǎn)生的原因、有氧呼吸的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

甲圖中，若在c點(diǎn)切斷，刺激b點(diǎn)后產(chǎn)生的興奮能夠傳到a點(diǎn)，但不會(huì)傳到肌肉，因此a點(diǎn)會(huì)興奮，但肌肉不會(huì)收縮，A錯(cuò)誤；若乙圖表示人體內(nèi)各體液間關(guān)系，則A是組織液，可與組織細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換，B是淋巴，可與淋巴細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換，C是血漿，可與血細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D是細(xì)胞內(nèi)液，B錯(cuò)誤；單側(cè)光使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，所以丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度，C正確；有氧呼吸的第二、第三階段是在線粒體中完成的，必須在有氧存在時(shí)才能進(jìn)行，當(dāng)氧氣濃度為零時(shí)，線粒體內(nèi)沒(méi)有ATP產(chǎn)生，所以丁圖不能表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c 表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是

A. 若a是核移植技術(shù)，①反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B. c可以表示單克隆抗體的制備，③為獲得的單克隆抗體

C. ①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物

D. 若 b 是試管動(dòng)物技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩大類

B.具有貯存遺傳信息的功能

C.能控制蛋白質(zhì)的生物合成

D.決定細(xì)胞和生物體的遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的__________________。對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將____________均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。來(lái)自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動(dòng)物____________的方法之一。

（2）①過(guò)程分割出的少量胚體細(xì)胞用來(lái)做性別鑒定，該技術(shù)常采用的方法是__________。

（3）通常胚胎干細(xì)胞可以從__________________________（寫出兩種方法）中分離得到。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀受多對(duì)等位基因控制（A、a，B、b，C、c……），當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因（即A_B_C……）才開(kāi)紅花，否則開(kāi)白花�，F(xiàn)有甲、乙、丙3個(gè)純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：

根據(jù)雜交結(jié)果分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. 這種植物花色的遺傳符合基因的自由組合定律

B. 植物的花色可由3對(duì)等位基因控制

C. 甲的遺傳因子組成不可能是aabbcc

D. 雜交組合甲×丙的F2中紅花純合子占1/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C三種飽和醇的混合物，分為兩等分：一份與足量的金屬鈉反應(yīng)，共產(chǎn)生a molH2；另一份完全燃燒后生成2a molCO2 ． 則該混合醇中不可能含有（ ）
A.甲醇
B.乙醇
C.乙二醇
D.丙三醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是____________mol·L－1。

(2)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是____________mol·L－1。

(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______________________

(4)生長(zhǎng)素的功能具有_______性， 自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)樯L(zhǎng)素在背光側(cè)分布較________（多、少），生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性

B. 過(guò)程②中必須通過(guò)一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞

C. 過(guò)程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀一定相同

D. 過(guò)程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素，其不良預(yù)后是胃癌。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)有超過(guò)50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌，環(huán)境氧要求5%～8%，在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下均能生長(zhǎng)，Hp中某種酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存。

在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察。請(qǐng)回答：

（1）在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有________，所以它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)____色環(huán)帶。

（2）步驟X的操作如下圖所示：

①微生物接種的方法很多，但都要注意____________；上圖所示方法為_____________。

②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是_____________。

（3）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿________并放在恒溫培養(yǎng)箱中。

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