【題目】一位生物科學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞，他把每個(gè)細(xì)胞分為有核和無核兩部分，并將所有細(xì)胞放在一定的條件下培養(yǎng)。僅過3天，無核部分全部死亡，而有核部分直至30天仍有大多數(shù)存活。該實(shí)驗(yàn)說明：控制細(xì)胞生命活動的中心是

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 細(xì)胞核C. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D. 細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對細(xì)胞核的功能的理解能力，以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。

由題意“僅過3天，無核部分全部死亡，而有核部分直至30天仍有大多數(shù)存活”可知：細(xì)胞核在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮重要作用，即細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究明月草對糖尿病模型大鼠的影響，研究者通過給大鼠注射一定劑量的四氧嘧啶構(gòu)建糖尿病模型，陽性對照組為糖尿病模型大鼠灌胃二甲雙胍。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示，下列敘述中正確的是（ ）

A. 糖尿病模型大鼠胰島B細(xì)胞受損使胰島素分泌量減少，靶細(xì)胞攝入葡萄糖增加

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是二甲雙胍和明月草低、中、高劑量處理

C. 實(shí)驗(yàn)組用5mL不同濃度明月草提取液灌胃，對照組用等量蒸餾水灌胃

D. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高劑量明月草提取液對高血糖模型大鼠有較好的降血糖效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖，乙表示RNA部分結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

　　　　　　

A. 圖甲中由a到b的過程中，必須脫去一個(gè)水分子

B. 圖乙初步水解, 需要斷裂的是②處

C. 圖乙中的b可表示構(gòu)成RNA的基本組成單位之一

D. 圖甲的全過程都發(fā)生核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類某遺傳病的家系圖，假設(shè)Ⅱ-1和Ⅱ-4皆為雜合子,則 Ⅲ-1和Ⅲ-2產(chǎn)生的子代和Ⅱ-3 表型相同的概率是多大？

A. 5/24 B. 3/8 C. 3/20 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質(zhì)炎。下圖是該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該病毒的遺傳物質(zhì)中含有密碼子

B. 酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場所是細(xì)胞核

C. 該病毒在宿主細(xì)胞的核糖體上合成多肽鏈需酶X的催化

D. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)不等于嘧啶堿基數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片光合作用合成的有機(jī)物除了供葉片自身所需外，還會大量運(yùn)輸?shù)角o、果實(shí)、根等其它器官利用或儲存起來。為研究溫度對光合產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)挠绊�，科學(xué)家把14CO2供給甘蔗葉片吸收以后，分別置于不同條件下培養(yǎng)，相同時(shí)間后測定其光合產(chǎn)物一一14C標(biāo)記的碳水化合物的運(yùn)輸情況，結(jié)果如下：


(1)葉片吸收14CO2后先固定為_______________________化合物，再在光反應(yīng)提供的___________________的作用下還原為14C光合產(chǎn)物。

(2)從曲線可以看出，有機(jī)物運(yùn)輸?shù)淖钸m溫度是在22℃左右。低于最適溫度，可能的原因是植株呼吸作用減弱，產(chǎn)生的____________________減少，導(dǎo)致運(yùn)輸速度降低；高于最適溫度，可能的原因是植株呼吸作用增強(qiáng)，消耗的__________________增多，導(dǎo)致運(yùn)輸速度降低。

(3)從表格可以看出，當(dāng)土溫大于氣溫時(shí)，甘蔗光合產(chǎn)物運(yùn)向根部的比例___________________；當(dāng)氣溫高于土溫時(shí)，則有利于光合產(chǎn)物向_________________運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是

A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換，下列有關(guān)此圖的敘述正確的是(　)

A. 在黑暗中A將停止生理作用

B. A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP，B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATP

C. 植物正常生長時(shí)，B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用

D. 夜晚適當(dāng)降溫，能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能，白天適當(dāng)升溫，B結(jié)構(gòu)的生理功能提高比A結(jié)構(gòu)更顯著，故白天適當(dāng)升溫，夜晚適當(dāng)降溫能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎期

B. 不同的細(xì)胞中，mRNA完全不同

C. 細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞內(nèi)的DNA會發(fā)生改變

D. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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