【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于________(填標(biāo)號(hào))中。
(2)若水解該DNA獲得其組成單體,則斷裂的化學(xué)鍵位于__________________、____________之間(填文字)。
(3)DNA是____________的攜帶者,而每個(gè)個(gè)體DNA的______________________序列各有特點(diǎn),決定了生物個(gè)體的特異性。病毒的遺傳物質(zhì)是____________。
(4)圖中共有________個(gè)游離的磷酸基。
【答案】 3、5、6、7 磷酸 脫氧核糖 遺傳信息 脫氧核苷酸 DNA或RNA 2
【解析】分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中1為磷酸,2為五碳糖(脫氧核糖),3、5、6和7均表示含氮堿基(依次為胞嘧啶、腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶),4由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶組成。
(1)若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于含氮堿基(3、5、6和7)中。
(2)水解該DNA獲得其基本組成單位脫氧核苷酸時(shí),斷裂的是磷酸二酯鍵,即位于1磷酸和2脫氧核糖之間的化學(xué)鍵。
(3)DNA是遺傳信息的攜帶者,而每個(gè)DNA的脫氧核苷酸序列各有特點(diǎn),決定了生物個(gè)體的特異性。有的病毒含DNA,有的病毒含RNA,所以病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
(4)圖中共有2個(gè)游離的磷酸基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法不正確的是
A.棄耕的農(nóng)田不會(huì)出現(xiàn)群落演替
B.在一定的條件下,不毛之地也有可能長(zhǎng)成森林
C.在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林,是次生演替的一個(gè)例子
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)間數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是
A. 該細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為17.3h
B. 著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在0~2、19.3~21.3、38.6~40.6這3個(gè)時(shí)段內(nèi)
C. 細(xì)胞中的線粒體和核糖體在19.3h~21.3h活動(dòng)最旺盛
D. 0—19.3和19.3—38.6是兩個(gè)完整的細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段(與Y染色體非同源區(qū)段)上的一對(duì)等位基因控制,而果蠅剛毛(B)和截毛 (b)由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段(同源區(qū)段)上的一對(duì)等位基因控制,且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是( )
A. 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)截毛
B. 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)白眼
C. 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)截毛
D. 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)白眼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,如圖右側(cè)①②③圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是
A. 向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲
B. 向右彎曲、直立生長(zhǎng)、向左彎曲
C. 向左彎曲、直立生長(zhǎng)、向右彎曲
D. 向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】R型肺炎雙球菌菌體無(wú)多糖類的莢膜,是無(wú)毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細(xì)菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來(lái)探究什么是遺傳物質(zhì)的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料、用具:S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等。
艾弗里等人先做了三組實(shí)驗(yàn):
(1)艾里弗等人后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③中表達(dá)式寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:____________________。
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論__________________________________________。
(3)肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是_______________。
(4)肺炎雙球菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律,可以幫助人們最有效地利用能量。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)秸稈中的能量有效利用的措施包括
①就地燃燒秸稈
②秸稈用作飼料
③發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣
④秸稈用于造紙
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人工控制的不同光照條件下測(cè)定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長(zhǎng)素含量的相對(duì)濃度(如下圖所示),測(cè)定結(jié)果可以說(shuō)明
A. 光照抑制生長(zhǎng)素的合成
B. 光照促使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸
C. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸
D. 光照可破壞已合成的生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻葉片寬窄受細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞寬度的影響,為探究水稻窄葉突變體的遺傳機(jī)理,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻,可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的____________,導(dǎo)致基因突變,獲得水稻窄葉突變體。
(2)測(cè)定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細(xì)胞數(shù)目和單個(gè)細(xì)胞寬度,結(jié)果如右圖所示。該結(jié)果說(shuō)明窄葉是由于____________所致。
(3)將窄葉突變體與野生型水稻雜交,F1均為野生型,F1自交,測(cè)定F2水稻的____________,統(tǒng)計(jì)得到野生型122株,窄葉突變體39株。據(jù)此推測(cè)窄葉性狀是由____________控制。
(4)研究發(fā)現(xiàn),窄葉突變基因位于2號(hào)染色體上?蒲腥藛T推測(cè)2號(hào)染色體上已知的三個(gè)突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)。這三個(gè)突變基因中堿基發(fā)生的變化如下表所示。
突變基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
堿基變化 | C→CG | C→T | CTT→C |
蛋白質(zhì) | 與野生型分子結(jié)構(gòu)無(wú)差異 | 與野生型有一個(gè)氨基酸不同 | 長(zhǎng)度比野生型明顯變短 |
由上表推測(cè),基因Ⅰ的突變沒(méi)有發(fā)生在____________序列,該基因突變____________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)導(dǎo)致窄葉性狀。基因Ⅲ突變使蛋白質(zhì)長(zhǎng)度明顯變短,這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致____________。
(5)隨機(jī)選擇若干株F2窄葉突變體進(jìn)行測(cè)序,發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)的堿基35次為T,基因Ⅲ的21次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)均為堿基TT缺失。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,窄葉突變體是由于基因____________發(fā)生了突變。
(6)F2群體野生型122株,窄葉突變體39株,仍符合3:1的性狀分離比,其原因可能是____________。
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