【題目】下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 圖①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程不同
B. ①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C. ③過(guò)程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒(méi)有變化
D. 與甲相比,乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
【答案】D
【解析】
試題圖①②③過(guò)程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變,這三個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程均為轉(zhuǎn)錄和翻譯,A錯(cuò)誤;①②③過(guò)程中發(fā)生了基因突變的是③,B錯(cuò)誤;細(xì)胞癌變過(guò)程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,細(xì)胞的形態(tài)和功能也發(fā)生了顯著變化,C錯(cuò)誤;與甲相比,乙中細(xì)胞小,表面積/體積的比值大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 根據(jù)組別乙的結(jié)果,可判斷桃樹樹體的顯性性狀為喬化
B. 甲組的兩個(gè)親本基因型分別為DdHh、ddhh
C. 根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律
D. 根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針
B.在低倍鏡下可以觀察到葉綠體的運(yùn)動(dòng)
C.液泡內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D.若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,其細(xì)胞液的吸水能力減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程的正確操作步驟是( ) ①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③檢測(cè)目的基因的表達(dá) ④提取目的基因.
A.③④②①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 功能①在生命起源中具有關(guān)鍵作用
B. 功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利
C. 胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示
D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,測(cè)定的某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是( )
A. 在a點(diǎn)所示條件下,該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體
B. 該植物葉片的呼吸速率是5 mg/(100 cm2葉·小時(shí))
C. 在一晝夜中,將該植物葉片置于c點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下11小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg
D. 已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。若將溫度提高到30 ℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),則圖中b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將左下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的a、b、c表示植物細(xì)胞中的三種有機(jī)物:淀粉、多肽、RNA,圖中的“△○◇□”等表示不同種類的單體。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖a表示_____,你判斷的依據(jù)是_______;請(qǐng)寫出該有機(jī)物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式________;該物質(zhì)常用的檢驗(yàn)試劑是_______試劑。
(2)圖b主要分布在細(xì)胞的___中,其單體是____;圖中“□、△、○”之間在結(jié)構(gòu)上的差別是_____。
(3)圖c表示______,功能為________,其單體是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a→b→c過(guò)程屬于________分裂,c細(xì)胞中的核DNA分子數(shù)、同源染色體對(duì)數(shù)依次為___________________。
(2)基因的分離定律發(fā)生在________(填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是___________________。
(3)圖中d→e(或f)過(guò)程稱為_______________。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同,實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中_________________的結(jié)果,如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,主要原因是__________________發(fā)生了突變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗利尿激素(ADH)是調(diào)節(jié)機(jī)體水鹽平衡的重要激素,其化學(xué)本質(zhì)是多肽,如圖為該激素的生理作用示意圖,另有研究表明,過(guò)量的乙醇會(huì)抑制ADH的分泌。下列說(shuō)法正確的是
A. 激素與神經(jīng)遞質(zhì)不可能作用于同一細(xì)胞
B. 過(guò)量飲酒可導(dǎo)致尿量增加
C. 抗利尿激素可抑制毛細(xì)血管收縮
D. 一種細(xì)胞只能識(shí)別一種特定的激素
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