【題目】下圖的a、b、c表示植物細(xì)胞中的三種有機(jī)物：淀粉、多肽、RNA，圖中的“△○◇□”等表示不同種類的單體。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖a表示_____，你判斷的依據(jù)是_______；請(qǐng)寫出該有機(jī)物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式________；該物質(zhì)常用的檢驗(yàn)試劑是_______試劑。

（2）圖b主要分布在細(xì)胞的___中，其單體是____；圖中“□、△、○”之間在結(jié)構(gòu)上的差別是_____。

（3）圖c表示______，功能為________，其單體是________。

【答案】多肽 基本單位超過四種 略 雙縮脲 細(xì)胞質(zhì) 核糖核苷酸 （含氮）堿基不同 淀粉 植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) 葡萄糖

【解析】

圖中每個(gè)小單位可認(rèn)為是單體，然后由單體聚合形成多聚體，即圖中三種物質(zhì)都屬于生物大分子，生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸、多糖。題干中“植物細(xì)胞中常見的三種有機(jī)物”是解答本題的關(guān)鍵，植物特有的多糖為淀粉和纖維素。

（1）構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，圖a的基本單位超過四種，故為氨基酸縮合而成的多肽；多肽的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；鑒定蛋白質(zhì)常用的檢驗(yàn)試劑是雙縮脲試劑，可與蛋白質(zhì)結(jié)合成紫色。
（2）圖b由四種單體構(gòu)成，故為核酸，為單鏈，故為RNA，主要分布在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，其單體是核糖核苷酸；核糖核苷酸在結(jié)構(gòu)上的差別是堿基不同。

（3）圖c表示淀粉，功能為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，其單體是葡萄糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法正確的是（ ）

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA旋轉(zhuǎn)酶
（可促進(jìn)DNA螺旋化）

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③ B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制

C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 D. ①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。

（1）與葉肉細(xì)胞相比，圖1細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)有______________________________。

（2）圖1細(xì)胞中，[]_________________、[]_________________以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系形成統(tǒng)一整體，因而被稱為生物膜系統(tǒng)。目前，被大多數(shù)人所接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型稱為__________________________________。

（3）從化學(xué)成分角度分析，HIV與圖1中結(jié)構(gòu)__________（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似，噬菌體與圖1中結(jié)構(gòu)__________（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似。

（4）若圖1所示的分泌物是抗體，請(qǐng)寫出其在合成、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是___________（填序號(hào)）。若細(xì)胞核內(nèi)結(jié)構(gòu)________被破壞，上述抗體的合成階段將不能正常進(jìn)行？原因是其與______（填序號(hào)）的形成有關(guān)。

（5）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________________。①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。經(jīng)化學(xué)分析，信號(hào)分子①的化學(xué)成分是由一條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)，已知其分子式CxHyOzNdSe（z、d、e為已知數(shù)，x，y為未知數(shù)），水解得到ABCD四種氨基酸，它們的R基依次是—CH2-NH2、—CH2-SH、—CH2-OH、—H。若測(cè)得一分子該多肽含A氨基酸m個(gè)，則C氨基酸為_____________個(gè)。（結(jié)果用已知數(shù)的字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）

A. 圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同

B. ①②③三個(gè)過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C. ③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化

D. 與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Dd的高莖豌豆自交，后代中已有200株為高莖，第201株還是高莖的可能性是（ ）

A.100%B.75%C.25%D.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量的（ ）
A.甲狀腺激素
B.葡萄糖液
C.生理鹽水
D.生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)，草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)

B. b～d段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木取代，灌木又被喬木取代

C. 演替過程中，各種群數(shù)量多呈S型增長

D. 演替到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類型取決于土壤中植物種子等繁殖體的存留狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是

A. 細(xì)胞A、B、C、E、F、G均能識(shí)別抗原

B. 圖中有⑦⑧屬于第二次免疫反應(yīng)，特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)

C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細(xì)胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細(xì)胞E，這個(gè)過程與細(xì)胞B無關(guān)

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