8.下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程.醋酸發(fā)酵
(2)圖2中排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌(含氧量少的)產(chǎn)生的二氧化碳,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是空氣與CO2
(3)若果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,說(shuō)明原因因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng),且醋酸菌的發(fā)酵條件是氧氣充足.
(4)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為18~25℃.醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為30~35℃.

分析 分析圖1:圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程,酒精發(fā)酵后還可以進(jìn)行果醋發(fā)酵.
分析圖2:圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測(cè);充氣口的作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.

解答 解:(1)圖1方框中的內(nèi)容是果醋發(fā)酵.
(2)圖2中排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳;果醋發(fā)酵是利用醋酸菌有氧呼吸,因此需要通入無(wú)菌空氣,因此在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是空氣與CO2
(3)若果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng),且醋酸菌的發(fā)酵條件是氧氣充足.
(4)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為18~25℃.醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為30~35℃.
故答案為:
(1)醋酸發(fā)酵    
(2)酵母菌(含氧量少的)空氣與CO2
(3)因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng),且醋酸菌的發(fā)酵條件是氧氣充足
(4)18~25℃30~35℃

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點(diǎn)、發(fā)酵裝置及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人類紅綠色盲和XL型遺傳性腎炎兩種遺傳病的致病基因均位于X染色體上,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若女兒是紅綠色盲患者,則母親可能是紅綠色盲患者,父親一定是紅綠色盲患者
B.若兒子患XL型遺傳性腎炎,其母親一定患XL型遺傳性腎炎,則該病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳
C.通常情況下,兒子的紅綠色盲致病基因只能由母親遺傳而來(lái)
D.若XL型遺傳性腎炎遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳,則人群中該病的發(fā)病率女性低于男性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.觀察藍(lán)藻和酵母菌的結(jié)構(gòu),如圖所示,回答下列問(wèn)題.

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度上分析,組成藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞分別是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,兩者相比,后者最突出的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[2]細(xì)胞核,而藍(lán)藻則只有[1]擬核.
(2)圖中藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有、葉綠素、藻藍(lán)素等色素,所以它是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,而酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式則是.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖模式所代表的生物學(xué)含義中正確的是( 。
A.此模式圖若表示光合作用過(guò)程,A、B、C分別代表不同物質(zhì),a、b代表反應(yīng)階段,則A可代表水,C可代表C5和(CH2O)
B.此模式圖若表示生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程A、B、C、a、b分別代表不同結(jié)構(gòu),則A可代表冷覺(jué)感受器,C可代表立毛肌
C.此模式圖若表示卵細(xì)胞形成過(guò)程,A、B、C分別代表不同細(xì)胞,a、b代表變化過(guò)程,B、C分別代表初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞,則a代表DNA分子復(fù)制,b代表染色單體分開(kāi)
D.此模式圖若表示植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程,A、B、C均代表同一細(xì)胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,則B的吸水力小于C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“草→兔子→狐貍→狼”為某草原上的一條食物鏈,下列關(guān)于該食物鏈的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.該食物鏈中兔子是初級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.如果讓狼的體重增加1kg至少需要草125kg
C.根據(jù)能量金字塔可知,處于塔尖的狼,其個(gè)體體內(nèi)的能量少于兔子個(gè)體體內(nèi)的能量
D.狐貍捕食一只兔子,則該兔子體內(nèi)的能量全部流向狐貍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.識(shí)圖作答. (題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字)
(1)如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是植物細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有:
[1]細(xì)胞壁、[6]液泡、[4]葉綠體.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要是由[3]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(3)結(jié)構(gòu)2的名稱是高爾基體,它與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有待區(qū)分的、從正常人體采集的兩組液體.根據(jù)是否有顏色反應(yīng)而把該組中的不同液體區(qū)分開(kāi)來(lái)的檢測(cè)項(xiàng)目是(  )
檢測(cè)項(xiàng)試劑待區(qū)分的樣液
A雙縮脲試劑組織液與淋巴
B雙縮脲試劑細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液
C斐林試劑血漿與尿液
D斐林試劑組織液與淋巴
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中正確的是( 。
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體甲基綠綠色
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍(lán)綠色
DRNA吡羅紅紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.蛋白酶可以作為藥品治療某些疾病
B.ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一種物質(zhì)
C.當(dāng)氧氣充足、糖源缺少時(shí),醋酸菌可將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/td>
D.線粒體的外膜和基質(zhì)中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶

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