【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A. 能量流動和物質(zhì)循環(huán)

B. 生物群落及其無機環(huán)境

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

D. 群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)），生態(tài)系統(tǒng)的組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，C正確。能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的功能，A錯誤。生物群落及無機環(huán)境只是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一部分，B錯誤。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)是群落層次的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的相關(guān)敘述，不正確的是

A. 細胞膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜之間是可以直接相互轉(zhuǎn)化的

B. 生物膜系統(tǒng)的各組成成分和結(jié)構(gòu)很相似

C. 能量轉(zhuǎn)換是生物膜系統(tǒng)具有的重要功能之一

D. 細胞內(nèi)含有核酸的細胞器都參與了生物膜系統(tǒng)的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在 (　　)

A. 減數(shù)分裂過程中B. 有絲分裂過程中

C. 受精作用過程中D. 個體發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖ABC是處于不同濃度的蔗糖溶液中的同一個洋蔥鱗莖的三個鱗片葉表皮細胞示意圖，圖D是同一植物細胞依次浸于蒸餾水、0. 3g/mL的蔗糖溶液和0.5g/mL的尿素溶液中，原生質(zhì)體的體積隨時間的變化示意圖，請據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖A中原生質(zhì)層包括___________這幾部分（填標號），通常選用紫色洋蔥的表皮細胞作為觀察材料，是因為該細胞具有___________，便于清晰觀察。

（2）圖ABC中各細胞的細胞液濃度由高到低依次為___________。

（3）圖D中的A、B、C三條曲線，代表浸在0. 3g/mL蔗糖溶液中的是___________。分析B曲線的bc段，細胞液濃度___________外界溶液濃度（填大于、小于或等于）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān)，神經(jīng)元c能釋放腦啡肽（具有鎮(zhèn)痛作用）。下列判斷不合理的是

A. 痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿

B. 神經(jīng)元c興奮會釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少

C. a與腦啡肽結(jié)合的受體和b與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

D. 兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量，結(jié)果如圖甲所示。請據(jù)圖分析回答：

（1）由圖甲可見，合成生長素旺盛的部位是_______和_________。

（2）生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是__________________，跨膜運輸方式是__________。

（3）調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長素來源于______________。

（4）切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，胚芽鞘可能向右彎曲，如圖乙所示。圖丙表示胚芽鞘彎曲角度與生長素濃度的關(guān)系。由圖可見，在生長素濃度為____________時，促進作用最大；超過此濃度時_______________，請預(yù)計圖丙中曲線的走勢__________________。

Ⅱ.以下是科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物向光性的探究，請回答下列問題。

生長素百分比

黃質(zhì)醛百分比

彎曲的角度

向光側(cè)

背地側(cè)

向光側(cè)

背地側(cè)

用單側(cè)光照射前

50.1

49.9

49.9

50

直立生長

用單側(cè)光照射后

50

50

65.5

35.5

彎向光源15.1°

（1）黃質(zhì)醛的生理功能是_____________（促進/抑制）植物生長。

（2）根據(jù)上述生物實驗事實，給出合理解釋：______________________________ 。

（3）為了驗證你的結(jié)論，可以重新設(shè)計實驗，在______（有/無）單側(cè)光照射下，對綠色向日葵下胚軸的一側(cè)外施黃質(zhì)醛，另一側(cè)施加_____。如果出現(xiàn)____的結(jié)果，說明你的結(jié)論是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物由____________個氨基酸構(gòu)成，含有____________個氨基和____________個羧基。

（2）該化合物由____________種氨基酸構(gòu)成，決定氨基酸不同的基團編號是_______________。

（3）該化合物是氨基酸之間脫去____________分子水形成的，形成的化合物叫_____________。

（4）該化合物中肽鍵的編號是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞中四種有機物的組成及功能，請分析回答：

（1）A是__________，E在動物體內(nèi)是指___________，在植物體內(nèi)主要指__________。

（2）F是__________ ，除此之外，脂質(zhì)還包括__________和__________等。

（3）C是__________，通式是__________。C形成G__________的過程叫____________。

（4）D是____________，H是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于

A. 體液大量損失 B. 特異性免疫能力減弱

C. 非特異性免疫能力減弱 D. 營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充

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