【題目】北極比目魚中有抗凍基因,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析可知,在培育轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程中使用的工具酶包括___________。圖中所示的基因轉(zhuǎn)化方法一般不適合用于___________植物。
(2)圖中哪些過(guò)程屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)___________(填標(biāo)號(hào))?蛇x取抗凍番茄的莖尖作為外植體培育無(wú)病毒幼苗,理由是_________________________________。
(3)通過(guò)抗凍實(shí)驗(yàn)從培養(yǎng)出的番茄植株中篩選出了抗凍個(gè)體,可利用___________擴(kuò)增技術(shù)快速獲得大量抗凍基因,與比目魚體內(nèi)的抗凍基因比較,該基因_________________________________。
(4)研究表明,此抗凍基因編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng),將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因___________(能/不能)得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白,理由是______________________。
【答案】 逆轉(zhuǎn)錄酶、限制酶、DNA連接酶 單子葉 ④⑤ 植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無(wú)病毒 PCR 沒有內(nèi)含子等序列 不能 該新基因表達(dá)出的抗凍蛋白中11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列的重復(fù)次數(shù)不會(huì)增多
【解析】根據(jù)圖示,過(guò)程①是以mRNA為模板通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄方法合成DNA并獲得目的基因,②是基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程,③是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,④是用農(nóng)桿菌去侵染番茄組織,④⑤表示通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植物;虬ň幋a區(qū)和非編碼區(qū)兩部分,編碼區(qū)含有外顯子和內(nèi)含子,能轉(zhuǎn)錄成相應(yīng)的mRNA,編碼蛋白質(zhì);非編碼區(qū)不能轉(zhuǎn)錄成相應(yīng)的mRNA,不能編碼蛋白質(zhì),但有調(diào)控基因表達(dá)的啟動(dòng)子和終止子。
(1)基因工程中常用的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶,DNA連接酶,本題中通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因,還需用到逆轉(zhuǎn)錄酶。農(nóng)桿菌可感染雙子葉植物和裸子植物,但對(duì)大多數(shù)單子葉植物沒有感染力。
(2)圖中屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的有④⑤;選取抗凍番茄的莖尖作為外植體培育無(wú)病毒幼苗原因是因?yàn)榉稚M織分裂快,很少被病毒侵染,甚至無(wú)病毒。
(3)快速獲得大量抗凍基因可通過(guò)PCR體外擴(kuò)增技術(shù)實(shí)現(xiàn);過(guò)程①獲取的目的基因是從mRNA逆轉(zhuǎn)錄得來(lái)的,因此與比目魚體內(nèi)的抗凍基因比較,不含有內(nèi)含子。
(4)將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因并不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白,因?yàn)檫@樣操作不能使抗凍蛋白中的氨基酸的重復(fù)序列增多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某家庭的遺傳系譜圖,帶“?”的個(gè)體為胎兒.已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因,且1號(hào)和2號(hào)不攜帶半乳糖血癥的致病基因.控制紅綠色盲的基因用B和b表示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病
B. 12號(hào)的基因型是AAXBY或AaXBY
C. 圖中“?”患半乳糖血癥的概率為1/36
D. 圖中“?”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示正常哺乳動(dòng)物體內(nèi)多種分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。以下對(duì)該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述,正確的是( )
A. 圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素
B. 圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用
C. 手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時(shí)間后,該小白鼠表現(xiàn)為細(xì)胞氧化分解代謝增強(qiáng)
D. 圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是________分泌增多,促進(jìn)了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。
(2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島________細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)________分泌減少。
(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過(guò)程需要_____、___和____等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量,主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的____直接提供。
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【題目】如圖所示為某神經(jīng)元末梢釋放遞質(zhì)——去甲腎上腺素(NE)的作用途徑。請(qǐng)分析回答問題。
(1)突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡,突觸小泡的形成與細(xì)胞內(nèi)的________(填細(xì)胞器名稱)有關(guān)。突觸小體中含有較多的線粒體,其作用是________________________。
(2)NE作用于突觸后受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮,這一過(guò)程中信號(hào)的變化情況是________________。興奮處的細(xì)胞膜的外表面電位為________。當(dāng)完成一次興奮傳遞后,NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解,這種藥物的效應(yīng)是__________________。
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【題目】對(duì)下列遺傳圖解的理解,敘述錯(cuò)誤的是
A. ③⑥過(guò)程發(fā)生了基因的分離和基因自由組合
B. ①②④⑤過(guò)程中發(fā)生減數(shù)分裂
C. ③過(guò)程具有隨機(jī)均等性,所以Aa的子代占所有子代的1/2
D. 圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占1/3
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【題目】下圖是用32P標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是
A. 過(guò)程①32P標(biāo)記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子
B. 過(guò)程②應(yīng)短時(shí)保溫,有利于吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
C. 過(guò)程③離心的目的是析出噬菌體外殼,使被感染的大腸桿菌沉淀
D. 過(guò)程④沉淀物的放射性很高,說(shuō)明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,如圖為被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)由圖中數(shù)據(jù)可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為________,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為________。由圖可知,營(yíng)養(yǎng)級(jí)________(填“較高”或“較低”)的生物在這場(chǎng)災(zāi)害中受到的影響較大。
(2)在人為干預(yù)下,能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
(3)由圖中可知:用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量值是________。
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【題目】能為細(xì)胞提供與呼吸作用有關(guān)的酶的細(xì)胞器是( )
A.高爾基體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.線粒體 D.核糖體
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