【題目】某單細(xì)胞生物無(wú)核膜結(jié)構(gòu)，但可以利用CO2合成糖類(lèi)物質(zhì)，該生物是(　　)

A. 大腸桿菌 B. 變形蟲(chóng) C. 酵母菌 D. 藍(lán)藻

【答案】D

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞、光合作用與化能合成作用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

某單細(xì)胞生物無(wú)核膜結(jié)構(gòu)，但可以利用CO2合成糖類(lèi)物質(zhì)，說(shuō)明該單細(xì)胞生物為原核生物，而且能進(jìn)行光合作用或化能合成作用。大腸桿菌是原核生物，不能利用CO2合成糖類(lèi)物質(zhì)，A錯(cuò)誤；變形蟲(chóng)和酵母菌均為真核生物，B、C錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，能進(jìn)行光合作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用的物質(zhì)變化（用實(shí)線表示）與能量轉(zhuǎn)化（用虛線表示）的模式圖，圖中ag為物質(zhì)，①⑥為反應(yīng)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）葉綠體色素[a]吸收的光能一部分通過(guò)②轉(zhuǎn)變成[c]ATP中活躍的化學(xué)能，一部分用于過(guò)程[③]__________；吸收光能的色素分布在__________。

（2）圖中g(shù)物質(zhì)是C02，在光照充足的情況下突然降低g物質(zhì)的供應(yīng)量，則短時(shí)間內(nèi)圖中C5的含量將__________；在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，停止光照，C3還原后的直接產(chǎn)物含量在短時(shí)間內(nèi)將__________。（填“減少”、“不變”或“增加”）。

（3）將g物質(zhì)用14C標(biāo)記，最終在（CH20）中檢測(cè)到放射性14C，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________（用圖中①⑥符號(hào)表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是______。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是______。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中[ ]______。

（3）丙圖所示多肽是由______種氨基酸通過(guò)化學(xué)鍵______ （填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式）連接形成的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種群在理想環(huán)境和自然環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的兩種曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.理想條件下時(shí)，種群的增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)K值
B.該種群在自然條件下的增長(zhǎng)曲線為“S”型
C.環(huán)境條件變化會(huì)導(dǎo)致對(duì)該種群的K值變小
D.自然條件下種群數(shù)量達(dá)到300時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，應(yīng)在①處給予刺激并觀察
B.反射過(guò)程中②上己興奮的部位將會(huì)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2吸收和釋放的狀況。甲圖的資料來(lái)自于春季的某一晴天，乙圖的資料來(lái)自于盛夏的某一晴天，請(qǐng)回答：

（1）甲圖所示曲線中，C點(diǎn)和G點(diǎn)時(shí)，植株處于何種生理狀態(tài)？______。

（2）據(jù)甲圖所示，若測(cè)量一晝夜中植物體的干重，則質(zhì)量最大的時(shí)刻是____點(diǎn)（填字母）。

（3）據(jù)乙圖所示，該植物接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn)，但從A點(diǎn)開(kāi)始的CO2釋放量有所減少，這可能是因?yàn)榱璩繗鉁剌^低，影響到與______有關(guān)的酶的活性。

（4）乙圖曲線中D-E段和F-G段的CO2吸收量均逐漸減少，但原因不同：D-E段是因?yàn)闇囟冗^(guò)高，蒸騰作用過(guò)于旺盛，植物失水過(guò)多導(dǎo)致______關(guān)閉，影響了CO2的供應(yīng)；F-G段是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度逐漸減弱，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的______逐漸減少，進(jìn)而影響了碳反應(yīng)對(duì)CO2的固定和吸收。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A. 多糖都是重要的動(dòng)、植物能源物質(zhì)

B. 酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子

C. DNA是一切生物遺傳信息的載體

D. RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP可在生物膜上產(chǎn)生

B. 生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

C. 人類(lèi)的成熟紅細(xì)胞是制備細(xì)胞膜的良好材料

D. 原核細(xì)胞的細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同的化學(xué)試劑可以鑒某些物質(zhì)，醫(yī)學(xué)上常用一些化學(xué)試劑進(jìn)行疾病的輔助診斷。下列關(guān)于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是

選質(zhì)

化學(xué)試劑

診斷疾病

檢測(cè)原理

檢測(cè)對(duì)象

A

基因探針

白血病

DNA分子雜交

癌基因

B

斐林試劑

糖尿病

與斐林試劑顯色反應(yīng)

尿液葡萄糖

C

雙縮脲試劑

腎炎

與雙縮脲試劑顯色反應(yīng)

尿液蛋白質(zhì)

D

單克隆抗體

乙型肝炎

抗體與抗原基因特異性結(jié)合

血液乙肝病毒

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案