【題目】下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)和突觸的說(shuō)法正確的是

A．某些氨基酸和動(dòng)物激素可以作為神經(jīng)遞質(zhì)

B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的運(yùn)動(dòng)需要消耗ATP

C．突觸只能在兩個(gè)神經(jīng)元之間形成

D．在突觸后膜上興奮的轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

【答案】A

【解析】某些氨基酸（如甘氨酸）和動(dòng)物激素（如腎上腺素）可以作為神經(jīng)遞質(zhì)，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；突觸可以在兩個(gè)神經(jīng)元之間形成，也可以在神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞或腺體細(xì)胞之間形成，C錯(cuò)誤；在突觸后膜上興奮的轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.下圖是某海灣泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)谥械统睅бN耐鹽植物，在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物，這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。圖中________（填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。

Ⅱ.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問(wèn)題：

（3）請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)________________________________________________。

（4）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括____________、____________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以_______的形式進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物育種的方法很多，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．育種的目的都是為了獲得純種

B．單倍體育種就是為了獲得單倍體

C．不是只有多倍體育種才能獲得無(wú)子果實(shí)

D．單倍體育種和多倍體育種都要用到秋水仙素，且秋水仙素處理的部位都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液污染，使發(fā)酵失�。� ）

A．榨汁機(jī)用溫水進(jìn)行清洗，并晾干

B．發(fā)酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用

C．葡萄先去除枝梗，再?zèng)_洗多次

D．每次排氣時(shí)，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開(kāi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（ ）

A．T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B．線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對(duì)方式

C．轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的tRNA總共有64種

D．基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)合成的效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中①是 ， ②是 ， ③是 ．
（2）丙氨酸的密碼子是 ．
（3）若圖中④含有100個(gè)組成單位，則③中至少含個(gè)堿基（考慮終止密碼子）．
（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的次級(jí)精母細(xì)胞（非后期）內(nèi)，染色體的組成正確的一組是（ ）
A.44+XX
B.44+XY
C.44+YY
D.22+X或22+Y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是（ ）
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B.制備細(xì)胞膜
C.生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
D.線粒體觀察

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案