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【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關于該實驗的說法，不正確的是

A.甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B.加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02

C.該實驗類型是對照實驗

D.乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的02以形成無氧的環(huán)境

【答案】C

【解析】甲組裝置有氧氣通入，乙組沒有，說明它們分別用于探究酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式，A正確；加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02，防止對實驗結果的干擾，B正確；該實驗類型是對比實驗，C錯誤；乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的02以形成無氧的環(huán)境，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統在細胞生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）構成生物膜的基本支架是 ，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

（2）圖1所示的膜結構是 ，圖3表示的生理過程是 。

（3）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要 。如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸 （填“都會”、“有一個會”或“都不會”）受到影響，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用植物體細胞雜交技術獲得雜種植物白菜—甘藍的過程，以下說法錯誤的是

A.①過程表示利用酶解法去除細胞壁獲得原生質體的過程

B.②過程常用聚乙二醇誘導原生質體融合

C.③過程中高爾基體活動旺盛

D.最終獲得的雜種植物體細胞內含19條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜結構的流動鑲嵌模型，下列敘述錯誤的是（ ）

A．與細胞識別有關的結構是a

B．借助圖中d進出膜的方式有協助擴散、主動運輸和胞吞

C．細胞的識別實際上是一個信息傳遞過程，植物細胞間可通過胞間連絲進行信息傳遞

D．生物膜具有選擇透過性與圖中b、d都有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人紅細胞生成素（htPA）是一種重要的蛋白質，它可以治療貧血癥，可通過轉基因技術大量生產。下圖是通過轉基因羊生產紅細胞生成素的過程。請據圖回答：

（1）若需在短時間內獲得較多的紅細胞生成素基因，通常采用 技術。

將該基因導入受精卵常用的方法是 。

（2）紅細胞生成素基因與質粒用 限制性核酸內切酶切割后，通過DNA連接酶連接，構建基因表達載體。檢測目的基因是否已插入受體細胞的DNA，可采用 技術。（2分）

（3）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其 。

采集的精子需要經過 處理，才具備受精能力。

（4）為了獲得多個相同的轉基因母羊，常采用 的方法，

該方法操作的最佳時期是胚胎發(fā)育的 期。（2分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的皮膚含有黑色素，皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因（ A 和 a 、 B 和 b ）所控制，顯性基因 A 和 B 可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一個基因型為 AaBb 的男性與一個基因型為 AaBB 的女性結婚，下列關于其子女皮膚顏色深淺的描述中錯誤的是 （ ）

A．可產生四種表現型 B．與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有3/8

C．膚色最淺的孩子基因型是 aaBb D．與親代AaBB表現型相同的有1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了研究α－萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度的實驗，請據相關內容回答下列問題：

（1）在老師指導下，興趣小組先做了預實驗，目的是為進一步的實驗摸索條件以及檢驗實驗的__________。

（2）預實驗的結果如圖，根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗時配制溶液的濃度范圍應該為____________。

（3）下列__________（填序號）不需要通過預實驗來探究。

①生長素促進扦插枝條生根實驗中枝條上芽的數量

②生長素促進扦插枝條生根實驗中枝條上葉的數量

③探究光照強度對植物光合作用影響時的NaHCO3溶液濃度

④觀察重力對植物生長方向影響的實驗中光照的有無

（4）興趣小組在實驗時，每個濃度下所用的枝條均為3個，這體現了實驗中所遵循的_____________實驗原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的是

A．豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如甲圖所示

B．噬菌體與細菌的種群數量變化關系如乙圖所示

C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D．圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物組織中還原糖、油脂、蛋白質鑒定實驗的敘述中，正確的是

A. 用碘-碘化鉀溶液檢測淀粉時需水浴加熱

B. 油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的油脂顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時，加入本尼迪特試劑即可

D. 用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中

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