【題目】(12分)小腸干細(xì)胞通過增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新,科研人員對此進(jìn)行研究。

(1)小腸干細(xì)胞以____________分裂方式進(jìn)行增殖,并分化為潘氏細(xì)胞和____________細(xì)胞,如圖1。潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì),抵抗外來病原體,參與小腸微環(huán)境的____________(填“特異性”或“非特異性”)免疫反應(yīng)。

(2)小腸干細(xì)胞特異性地表達(dá)L蛋白,并且每個細(xì)胞中的表達(dá)量基本一致。科研人員將綠色熒光蛋白基因與L蛋白基因連接,轉(zhuǎn)入小鼠受精卵細(xì)胞中。從轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)分離小腸干細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),定期從培養(yǎng)液中取樣,測定樣品的綠色熒光強度,檢測結(jié)果可反映出小腸干細(xì)胞____________的多少。

(3)科研人員在上述小腸干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入藥物T,幾天后洗去藥物,轉(zhuǎn)入新的培養(yǎng)液中培養(yǎng)(記為第0天),定期取樣并測定樣品的綠色熒光強度,結(jié)果如圖2。藥物T處理使蛋白S的合成量下降,藥物T處理停止后0~4天,小腸干細(xì)胞中蛋白S的含量仍較低。結(jié)合實驗數(shù)據(jù)推測,蛋白S對小腸干細(xì)胞的凋亡有____________作用。

(4)研究發(fā)現(xiàn),蛋白S含量較低時,小腸干細(xì)胞會分泌W因子,并作用于周圍的小腸干細(xì)胞。據(jù)此推測,上述實驗中第4天后熒光強度逐步恢復(fù)的原因是W因子______________________。

(5)綜合上述研究分析,小腸受到外界環(huán)境刺激時,能通過多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細(xì)胞數(shù)目的____________________________

【答案】(12分,除標(biāo)明外,每空2分)

(1)有絲(1分) 小腸上皮(1分) 非特異性

(2)數(shù)目

(3)抑制

(4)促進(jìn)周圍的小腸干細(xì)胞增殖,使小腸干細(xì)胞數(shù)目恢復(fù)

(5)穩(wěn)態(tài)(或相對穩(wěn)定

【解析】(1)由圖1可知,小腸干細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂,可以分化形成小腸上皮細(xì)胞和潘氏細(xì)胞。溶菌酶等抗菌物質(zhì)屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線,參與的是非特異性免疫。(2)小腸干細(xì)胞離體培養(yǎng)的培養(yǎng)液中綠色熒光強度可反映出小腸干細(xì)胞數(shù)目的多少。(3)藥物T處理使綠色熒光強度降低,即蛋白S的合成量下降,藥物T處理停止后0~4天,小腸干細(xì)胞中蛋白S的含量仍較低,即小腸干細(xì)胞的含量多,說明蛋白S對小腸干細(xì)胞的凋亡有抑制作用。(4)已知蛋白S含量較低時,小腸干細(xì)胞會分泌W因子,并作用于周圍的小腸干細(xì)胞。圖示4天時S蛋白的含量最低,而后熒光強度逐步增加,說明W因子促進(jìn)周圍的小腸干細(xì)胞增殖,使小腸干細(xì)胞數(shù)目恢復(fù)。(5)小腸受到外界環(huán)境刺激時,能通過多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(9分)如圖表示刺激S引起的人體生命活動的調(diào)節(jié)過程,X是參與調(diào)節(jié)的重要器官。請回答下列問題

(1)圖中X表示_________。若刺激S為血糖濃度升高,則可通過“刺激S→X→胰島”過程使胰島B細(xì)胞以_________的方式分泌胰島素。此外,血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,故血糖調(diào)節(jié)的方式為_________調(diào)節(jié)。

(2)若刺激S為細(xì)胞外液滲透壓升高,則可通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)水鹽平衡,在此神經(jīng)調(diào)節(jié)中,接受細(xì)胞外液滲透壓的感受器位于_________中;參與此體液調(diào)節(jié)的信號分子是_________。

(3)若刺激S為寒冷,器官X分泌的促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素在垂體分泌促甲狀腺激素過程中表現(xiàn)出_________(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用;促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素在分泌過程中既體現(xiàn)了_________調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了_________調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若如圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期,下列說法不正確的是(
A.乙→乙表示一個細(xì)胞周期
B.甲→乙之間可分四個階段
C.乙→甲之間完成能量與物質(zhì)準(zhǔn)備
D.甲→乙表示分裂期中的前中后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(
A.線粒體和葉綠體
B.線粒體和核被膜
C.液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.葉綠體和高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等,在無菌的條件下,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株.這種技術(shù)不僅可用來培育新品種,而且還可以快速繁殖植物,及防止植物病毒的危害.下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述正確的是:( ) ①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
④這種技術(shù)屬于無性繁殖的方式.
A.①
B.①②③④
C.①②③
D.①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列由垂體分泌并對甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起調(diào)節(jié)作用的激素是

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 生長激素 D. 甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時期。(填字母)

(2)O→B時段為細(xì)胞有絲分裂的________期,此時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是________________和____________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,需要用到的堿性染料是____________________;持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,________(填“能”或“不能”)觀察到下一個時期。

(4)圖中B→C時段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點才開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是________段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是

A具有雙層膜結(jié)構(gòu) B是細(xì)胞遺傳信息儲存的主要場所

C與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān) D是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖.下列敘述正確的是(
A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
B.CO2可直接被還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在相應(yīng)酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案