【題目】在進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí),確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是( )
A.1條染色體復(fù)制而成的2條染色體
B.能聯(lián)會(huì)的2條染色體
C.1條來(lái)自父方,1條來(lái)自母方的染色體
D.形狀和大小都相同的染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面左圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,右圖為某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況。[能量流動(dòng)單位:×103kJ/(m2·y)]。據(jù)圖回答下列相關(guān)敘述正確的是
A.甲代表生產(chǎn)者,①可以代表化能合成作用
B.流經(jīng)上述水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1744×103kJ/(m2·y)
C.甲、乙、丙中含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落和環(huán)境之間循環(huán)
D.按圖中能量傳遞效率,若頂級(jí)肉食動(dòng)物獲1 kJ能量,則生產(chǎn)者需具有416.2kJ能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述,正確的是( )
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板
B.將稱(chēng)好的牛肉膏用玻璃棒從稱(chēng)量紙上挑取放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至40 ℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后,立即將平板倒過(guò)來(lái)放置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,正確的步驟是
A.取細(xì)胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察
B.取細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C.取細(xì)胞制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
D.取細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37°,pH保持在最適值,生成物總量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)該酶作用的底物是__________。
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?/span>__________。
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)诖鹁韴D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線。
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將如何變化,原因是__________。
(5)下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙親正常卻生出了一個(gè)染色體組成為44+XXY的患紅綠色盲的孩子,則雙親的配子中,出現(xiàn)異常的配子及發(fā)生的時(shí)期是( )
A.精細(xì)胞、減數(shù)第一次后期 B.卵細(xì)胞、減數(shù)第一次后期
C.精細(xì)胞、減數(shù)第二次后期 D.卵細(xì)胞、減數(shù)第二次后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A.圖甲中,m1表示的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,m2表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的熱能
B.若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)II同化固定的能量。
C.若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)II、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%
D.C比B的能量少的原因主要是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成核酸、淀粉、蛋白質(zhì)的單體分別是
A.核苷酸、葡萄糖、氨基酸 B.堿基、單糖、氨基酸
C.核苷酸、麥芽糖、氨基酸 D.堿基、葡萄糖、氨基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】K+不能透過(guò)磷脂雙分子層的人工膜。若在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗菌素),則可以通過(guò)膜從高濃度向低濃度運(yùn)輸。K+通過(guò)膜的方式是
A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞作用
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