【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究醉母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖,1,2,3,4號(hào)試管加人適量水后再滴加2滴澳麟香草酚藍(lán)溶液,用來(lái)鑒定CO2 . 甲、乙兩個(gè)試管放人等量且適量的酵母菌和葡萄糖溶液,對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評(píng)價(jià)不正確的是 ( )
A.丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B.可在甲試管中加 1 mL 石蠟油,制造無(wú)氧環(huán)境
C.與 3 號(hào)試管相比,1 號(hào)試管出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短
D.為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置,可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去
【答案】C
【解析】解:A、丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣,A正確;
B、石蠟油有創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境的作用,B正確;
C、1號(hào)試管與3號(hào)試管相比,出現(xiàn)黃色的時(shí)間要長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置,可以將圖中的 2號(hào)或 4號(hào)試管除去,D正確.
故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有N原子的個(gè)數(shù)是( )
A. n-m B. n C. n+m D. m
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【題目】如圖為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】穩(wěn)態(tài)對(duì)于維持正常的生命活動(dòng)非常重要,如圖為5種魚(yú)對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度。這些魚(yú)分別分布在北極海域、熱帶湖泊和全球的是( )
A. 2、1、5 B. 5、3、2 C. 3、4、2 D. 1、2、3
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【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素。a.b.c.d.e分別代表其中的一種。下圖中除d.e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線(xiàn)相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. a.d.e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B. b.c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用
C. 分泌d的細(xì)胞和分泌e的細(xì)胞中的核酸完全相同
D. d激素最主要的作用部位是肝臟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖分析神經(jīng)細(xì)胞,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 此圖不可以表示突觸小泡膜
B. 靜息電位的形成可能與膜上的②等載體有關(guān)
C. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與圖中結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)有關(guān)
D. 若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
B.血漿中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
C.組織液不斷生成與回流并保持動(dòng)態(tài)平衡
D.組織液中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是( )
A. 物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B. 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是
A. 在適宜條件下,癌細(xì)胞能無(wú)限增殖
B. 癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同
C. 細(xì)胞癌變往往受致癌因子的作用
D. 癌變后的細(xì)胞,糖蛋白增加
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